Enseigner aux enfants bancaire

D'épargne et comptes courants

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  Discutez avec vos élèves grades deux à six comment vérifier et des comptes d'épargne de travail, y compris les différences entre les deux. Expliquez que les enfants peuvent obtenir des comptes d'épargne avec l'autorisation et la signature d'un parent, même si les enfants ne sont généralement pas les comptes chèques ouverts jusqu'à ce qu'ils obtiennent leur premier emploi ou quand ils vont à l'université. Introduire des termes bancaires tels que les bordereaux de dépôt, les caissiers de banque, les guichets automatiques bancaires, les chèques et les services bancaires électroniques. Créer des modèles de glissades et de faux chèques de dépôt avec confectionnés numéros de compte et demandez à vos élèves pratiquent les remplir. Expliquer l'importance de numéros de routage, numéros de compte et le numéro de contrôle sur les bordereaux de dépôt bancaires et des chèques. Parlez de ce que beaucoup de gens font leurs opérations bancaires en ligne, en utilisant les dépôts de l'employeur émis automatisés, et qu'ils ont prévu des retraits qui paient les factures et les logiciels que les soldes des comptes de chèque.

Comptes de crédit et de prêts

• Introduire les concepts relatifs aux comptes crédit et les prêts à la troisième à la sixième année. Mentionner que beaucoup de gens ne disposent pas assez d'argent dans une somme forfaitaire pour acheter une maison, une voiture et d'autres articles à coût élevé, de sorte que les banques leur permettent d'obtenir des prêts ou des hypothèques, qui se propage sur le coût au fil du temps. Discutez des pièges aux cartes de crédit et de prêts tels que les frais élevés, les taux d'intérêt élevés et les pénalités pour retard de paiement. Expliquez-lui qu'il est normal que les banques font de l'argent en facturant des intérêts et des frais pour ces services, mais les consommateurs ont besoin de rechercher les termes financiers avant qu'ils acceptent de prêt. Présenter un exemple pour votre classe qui montre le coût total de, un prêt de voiture $ 20,000 de cinq ans avec un taux d'intérêt de trois pour cent par rapport un taux d'intérêt de 10 pour cent. Vous pouvez faire la même illustration avec une hypothèque de 30 ans avec différents taux d'intérêt.

Intérêts et Investir

• Expliquez aux troisième à la sixième année du primaire qu'ils peuvent gagner de l'argent en banque. Mentionnent que certains comptes bancaires, tels que l'épargne, le collège-frais de scolarité, de Noël et les comptes de retraite, portent intérêt aussi longtemps que l'argent reste dans le compte de la quantité requise de temps. Les banques utilisent l'argent qui est stocké à long terme pour financer leurs propres dépenses. Faites un tableau sur la carte qui montre approximativement combien d'argent un élève pourrait gagner si elle a mis 100 $ dans un compte d'épargne pour une année ou de Noël. Même si cela peut ne pas sembler beaucoup d'argent, il est de l'argent gratuit qu'ils ne doivent pas travailler pour gagner.