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Cues pour aider les enfants à rester à la tâche

Demander à votre enfant à asseoir et de faire ses devoirs ne devrait pas signifier qu'elle résout les problèmes de mathématiques pendant deux minutes, puis rapidement passe à regarder la télévision ou jouer sur l'ordinateur. De faire des corvées à faire les travaux, rester sur la tâche est pas toujours facile pour chaque enfant. Si votre enfant a du mal à rester concentré et faire attention jusqu'à ce qu'elle fait le travail, utiliser quelques indices pour la garder sur la bonne voie.

  1. Transitions

    • Avant que votre enfant commence une tâche, il ya des chances qu'il aura besoin de passer d'une activité à l'autre. Par exemple, si votre enfant d'âge préscolaire joue avec ses voitures et que vous voulez lui pour nettoyer, il a besoin de passer de jouer pour le nettoyage à rester à la tâche. Au lieu de simplement jaillissant de la nouvelle tâche ou corvée sur votre enfant, lui donner un indice ou deux pour aider à soulager la transition. Utilisez une chanson ou une comptine pour signaler que la transition est à venir pour votre jeune enfant. Les enfants plus âgés peuvent trouver un "chanson nettoyage" ou similaire rime stupide. Essayez de donner votre écolière du primaire un avertissement de limite de compte à rebours ou le temps d'au moins 10 minutes avant la transition se passe. Cela va ouvrir la voie pour lui de se déplacer et de se concentrer sur la nouvelle tâche à accomplir.

      • Gestes




      • Crier à votre enfant de quitter gaffes et de se concentrer fera pas beaucoup pour obtenir sa mise au point. Au lieu de cela, il est plus probable qu'elle va perdre la concentration et de garder de penser à quel point vous fait sentir, ou elle peut tout simplement faire la moue. Dr Ida Rose Florez, professeur adjoint de l'éducation de la petite enfance à l'Université Arizona State écrit sur l'Association nationale pour l'éducation des jeunes enfants site, suggère d'utiliser des gestes pour aider à garder les enfants sur la bonne voie. Les jeunes enfants peuvent bien répondre à quelque chose de simple comme pointant vers un papier ou gestes vos bras vers ses jouets qui sont encore sur le terrain. De même, un enfant plus âgé recevra le message si vous utilisez un repère non verbale comme désignant le linge déplié qui est laissé pour compte.

      Repères visuels

      • Hanging rappels près à domicile étude de la zone de votre enfant ou dans d'autres endroits autour de la maison peut l'encourager à rester à la tâche. Si votre enfant a des tâches multiples ou un calendrier des tâches à suivre, créer une chronologie picturale. Les jeunes enfants qui ne peuvent pas encore lire peuvent avoir besoin d'un programme qui ne comprend que des photos, tandis que les enfants plus âgés peuvent avoir une version de l'image et de la parole. Une autre option est d'accrocher un seul mot ou une seule image, signe. Par exemple, une simple affiche qui lit "Concentrer" peut aider à rappeler à votre écolière du primaire dont il a besoin pour mettre sa tête en arrière vers le bas vers ses livres au lieu de regarder vers le haut et autour de la salle.

      Minuteur

      • Certains enfants peuvent perdre le focus quand ils deviennent pas sûr de combien de temps ils sont tenus de consacrer à une tâche spécifique. Par exemple, si vous dites à votre enfant de troisième année qu'elle a besoin d'étudier pour son test de vocabulaire pendant 15 minutes, elle peut commencer à se demander si son temps est écoulé, après cinq ans. Ne laissez pas le calendrier des devoirs, étudier ou d'autres tâches à votre enfant à comprendre pour elle-même. Au lieu de cela, définir un minuteur pour compter les minutes. Utilisation d'un repère de temps visuel peut aider votre enfant à reconnaître combien de temps elle a besoin de passer sur une tâche, gardant son engagé pour la durée.

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