Publicité Activités pour les enfants

Quantifier Volume d'annonce

• Discutez avec les élèves les diverses formes de médias publicitaires, tels que la télévision, la radio, Internet, les revues, les journaux ou les panneaux d'affichage. Demandez à chaque élève de créer un calendrier d'une semaine. Chaque jour, chaque élève faire une marque de pointage sur le calendrier pour chaque annonce qu'il a vu ce jour-là. À la fin de la semaine, compter le nombre et demandez aux élèves de comparer ce qu'ils ont vu. Demander aux élèves de discuter si elles avaient déjà réalisé combien d'annonces qu'ils voient sur une base quotidienne.

Pesant efficacité de l'annonce

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  Annonceurs envoyer une rafale d'annonces pour les consommateurs chaque jour, mais pas toutes les annonces sont efficaces. Demander aux élèves de recueillir des quatre annonces - deux, ils considèrent efficace et deux, ils considèrent inefficace. Annonces efficaces sont ceux dont les produits un étudiant voudrais acheter fondée uniquement sur l'annonce. Annonces inefficaces sont ceux dont les produits les étudiants ne seraient pas acheter, fondée uniquement sur l'annonce. Recueillir les annonces et demander à la classe de les évaluer, sur une échelle de un à cinq, cinq étant le plus efficace et un étant le moins efficace. Discutez pourquoi certaines annonces sont plus efficaces que d'autres et la façon dont les entreprises utilisent des tactiques différentes pour cibler les différentes données démographiques.

Création d'annonce

• Les entreprises paient beaucoup d'argent pour les agences de publicité et de consultants pour savoir ce que leurs clients veulent et la meilleure façon de les atteindre. Demander aux élèves de choisir un produit visant à leur groupe d'âge, comme un casse-croûte, un jouet ou jeu vidéo. Demandez à chaque élève de créer une hypothétique annonce mock-up pour ce produit - en utilisant n'importe quel format de média, comme un panneau d'affichage, publicité dans les magazines, une annonce Internet ou la télévision commerciale. Demander aux élèves de présenter leurs annonces à la classe et de discuter les approches qui ont été efficaces et les produits qu'ils envisageraient d'acheter.

Slanted Publicité

• Parfois, les publicités semblent un peu trompeur, surtout quand il vient à la nourriture. Demander aux élèves de recueillir diverses annonces de produits alimentaires. Au cours d'un mois, les étudiants ont de prendre des photos de ce que la nourriture annoncé ressemble dans la vraie vie - que ce soit au restaurant, chaîne de restauration rapide ou de l'épicerie. Poster des photos à côté de l'autre et de comparer les résultats. Demandez aux élèves de discuter les annonces qui sont des représentations visuelles précises de la nourriture et les annonces qui présentent une image visuelle qui représente l'inclinaison de l'annonceur - peut-être avec des messages subliminaux.
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