Kindergarten lignes directrices pour le développement social

Image de soi positive

• Les enfants de maternelle doivent se sentir bien dans leur peau. Une attitude positive et la confiance en soi aidera un enfant à réussir socialement et émotionnellement. Saine image de soi sera atteint grâce à une interaction sociale positive avec les élèves, les parents et les enseignants. L'enfant de la maternelle devrait être en mesure d'exprimer des souhaits et demandes personnelles et ne pas être intimidés par les tactiques d'intimidation. Apprendre à communiquer clairement avec les adultes et les enfants est une compétence de développement social qui sera renforcée au cours de la maternelle.

Adapte Transitions

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  Un programme de maternelle est plein d'activités qui obligent les enfants à passer rapidement et sans heurts. Au cours de la maternelle, les enfants devraient commencer à développer la capacité à réaliser des activités dans un laps de temps approprié, puis facilement la transition à l'activité suivante. Si un enfant est incapable de s'adapter à l'écoulement de la salle de classe, il sera très difficile à apprendre. Après la transition vers une nouvelle activité, un élève de la maternelle devrait être en mesure de se concentrer sur la nouvelle tâche avec un minimum de distraction.

Joue avec des enfants différents

• La plupart des enfants ont la capacité naturelle de se connecter instantanément avec et lier d'amitié avec d'autres enfants. Les élèves de maternelle devraient être en mesure de jouer avec différents groupes d'enfants et d'être en mesure de partager avec vos amis. Patience et attendre son tour sont les compétences sociales qui seront développés au cours de la maternelle. Les enfants doivent apprendre à aborder les autres dans un esprit positif et de trouver des façons de jouer et inclure tout le monde.

Interaction positive avec les adultes

• Les élèves de maternelle doivent apprendre à interagir de manière appropriée avec les enseignants et d'autres adultes. Les enfants ne devraient pas craindre les adultes et doivent avoir la capacité de se séparer de soignants avec peu d'anxiété. Un sentiment de respect mutuel devrait développer entre l'enfant et l'enseignant que l'enfant gagne une saine appréciation de l'autorité. L'enfant doit être en mesure de suivre les règles de classe.