Dans leur déclaration de position sur "Normes préparation professionnelle" NAEYC note que les enseignants du préscolaire devraient posséder une connaissance du développement des enfants pour créer efficacement et maintenir un environnement d'apprentissage stimulant. Les enseignants ayant une solide formation en développement de l'enfant sont mieux équipés pour comprendre les enfants pré-maternelle, créer des activités de développement appropriés pour eux et interagir avec eux de manière positive.
Par exemple, l'éducateur de la petite enfance qui a pris des cours de niveau collégial dans le développement de l'enfant comprendra faible niveau de maturité affective, qui fait des crises de colère ou crises normales face à des sentiments et de la frustration puissants de trois ans. Cet enseignant préparé peut comprendre et gérer de tels comportements, et les utiliser pour enseigner des leçons précieuses qui favorisent le développement émotionnel sain.