Activité Crime Scene Investigation étudiants

Des entrevues des témoins

• Les techniques utilisées par l'intervieweur d'obtenir des informations d'un témoin déterminent le succès de l'entrevue. Le témoin devrait se sentir à l'aise, si l'intervieweur ne devrait pas apparaître trop agressif ou intimidant. Les étudiants peuvent pratiquer interviewer un de l'autre au cours d'une enquête criminelle maquette. L'instructeur fournit une liste de techniques d'entrevue appropriées et demande aux élèves de démontrer une méthode. Les étudiants doivent préparer ouvertes, questions séquentielles à l'avance. Essayez d'obtenir l'aide du service de police local qui peuvent permettre aux élèves d'observer un policier qui l'interrogeait un témoin.

Taches de sang

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  La documentation et la collecte de preuves de sang est cruciale à une scène de crime. Avant de recueillir fait preuve de sang, vous devriez prendre des notes ou des images vidéo ou la preuve de préserver l'intégrité de la scène du crime afin que toutes les modifications ultérieures dans le cadre sont immédiatement évident. Les étudiants peuvent étudier une scène de crime maquette et utiliser différentes méthodes pour recueillir le sang, telles que la coupe des sections contenant la tache de sang, soulevant la tache avec du ruban d'empreintes digitales ou de raclage sang séché dans une enveloppe et d'identifier correctement et de l'emballer.

Autres ADN

• Les données biologiques collectées, comme une mèche de cheveux, de salive ou mucus dans un tissu, peut impliquer ou éliminer un suspect. Étudiants Issue caméras, des gants, des pinces, des ciseaux, des couvre-chaussures et autres articles. Placez la preuve de type médico-légale obscure, comme les ongles, l'urine et les vêtements trempés de sueur, à travers une scène de crime simulé et demander aux élèves de prendre des notes, photo et d'enregistrer ce qu'ils trouvent. Fournir aux élèves une liste de précautions pour éviter de contaminer la scène de crime et d'expliquer la bonne conservation de preuves. Évaluer leur performance.

Empreintes digitales

• Les étudiants prennent les uns des autres les empreintes digitales et l'instructeur fait des copies. Après avoir enseigné les types de caractéristiques d'impression - boucle, cornet et des modèles de voûte - la main sur des photos d'une empreinte digitale qui les étudiants doivent correspondre avec une autre impression. Demandez-leur de comparer l'impression à l'ensemble de gravures de camarade de classe, à la recherche de différences et les similitudes. Éliminer ceux qui ne sont certainement pas un match et continuer circonscrire les possibilités jusqu'à ce que vous êtes certain que vous avez un match. Ensuite, les élèves peuvent créer une présentation PowerPoint de démontrer la méthodologie utilisée pour atteindre leurs résultats.