Enseigner l'arithmétique de base à un adulte peut parfois être difficile, en particulier parce que l'enseignant ne peut pas savoir comment appliquer les techniques d'apprentissage des adultes à quelque chose de typiquement enseignée aux enfants. Il ya, cependant, des moyens d'enseigner efficacement addition de base et la soustraction aux adultes. Utilisation des aides visuelles, en particulier l'utilisation de plusieurs copies ou instances du même objet exact, peut aider la personne à saisir efficacement les concepts d'addition et de soustraction. Ils sont nécessaires pour comprendre avant de passer à des méthodes plus avancées ou abstraits.
Utiliser une seule puce, ou d'un côté d'un domino, et souligner le nombre de points. Commencez avec un seul et continuer à six, tout en utilisant une seule puce ou sur le côté domino.
Utilisez les deux dés, ou les côtés du domino, et souligner le nombre de points. Commencez avec un point sur chaque et soulignent que, ensemble, ils font deux points - un plus un égale deux. Changer les côtés des dés, dominos, jusqu'à ce que vous atteigniez sommes de trois à 12.
Lancez les dés, dominos ou de choisir au hasard ou à l'élève de faire. Cette fois, ont eux soulignent le nombre de points dans chacun et la somme des points des deux dés ou aux dominos. Répétez autant de fois que nécessaire jusqu'à ce que l'élève saisit le concept d'addition.
Lancez les dés, dominos ou de choisir au hasard, à nouveau, ou demander à l'élève de le faire. Cette fois, considérez la filière ou de dominos avec les la plupart des points sur d'abord, puis souligner la filière ou de dominos avec les moins de points. Demander aux élèves d'utiliser leur doigt pour couvrir la filière, ou de dominos, avec plus de points par le nombre de points visibles sur la matrice, ou de dominos, avec moins de points. Par exemple, si un dé montré trois points et l'autre a montré un, l'élève à couvrir l'un des points sur le dé montrant trois points. Cela les aidera à visualiser et comprendre l'idée de rester amounts- en d'autres termes ce qui résulte de la soustraction - trois moins un égale deux.
Répétez jusqu'à ce que l'élève est en mesure de saisir le concept de soustraction.