Les partenaires publicitaires:

L'influence des parents sur le développement de trouble d'anxiété d'un enfant

Anxiété prend de nombreuses formes différentes et est facile à manquer si votre enfant présente des signes comme l'irritabilité, de l'agitation et de la fatigue à la place des plus évidentes comme éviter les situations sociales et non pas établir un contact visuel. Bien qu'ils diffèrent légèrement dans leurs déclencheurs et les symptômes, les conditions telles que le trouble d'anxiété de séparation, trouble d'anxiété généralisée, trouble obsessionnel compulsif et la phobie sociale partageons tous une réponse disproportionnée à un danger potentiel et peuvent affecter significativement la vie de votre enfant. Comprendre comment vous pourriez contribuer ou influencer le trouble d'anxiété de votre enfant est une façon de réduire l'impact de l'anxiété a sur votre enfant.

  1. Modélisation

    • Enfants modéliser le comportement qu'ils voient. Si vous êtes un parent anxieux, votre enfant est susceptible d'apprendre des comportements de vous qui augmentent l'anxiété, comme se fixer sur des choses sur lesquelles vous avez aucun contrôle. Une étude menée à John Hopkins School of Medicine a révélé que les enfants de parents souffrant de troubles anxieux ont une augmentation de sept fois plus de risques de développer eux-mêmes un trouble anxieux au cours de ces enfants dont les parents non anxieux. Que votre anxiété est génétiquement basé ou le résultat d'un événement traumatique, l'obtention d'une aide professionnelle et de l'apprentissage stratégies d'apaisement permet à la fois vous et votre enfant.

    • Génétique




      • Selon les instituts nationaux de la santé, la preuve est considérable que les gènes jouent un rôle dans l'anxiété. Le mélange de gènes que vous passez à votre enfant comprend à la fois les forces et faiblesses et est hors de votre contrôle. Cependant, la compréhension que l'anxiété peut avoir une composante génétique permet de déterminer comment enracinées les inquiétudes de votre enfant peut être. Psychiatre Massachusetts General Hospital Carl Schwartz utilisé un scanner magnétique pour observer le cerveau d'un groupe de jeunes de 18 ans et a découvert que le cortex préfrontal médian était plus épais dans les jeunes qui étaient plus réactifs aux stimuli et en communication avec l'amygdale plus longtemps que ceux de la non anxieux. L'amygdale agit comme le système d'alarme du cerveau et est essentielle à la capacité d'une personne à se sentir des émotions telles que la peur et l'anxiété.

      Hélicoptère Parenting

      • Le terme "parent hélicoptère" se réfère à une mère ou un père qui micromanages une grande partie de la vie d'un enfant. Ces parents bien intentionnés essaient et offrent autant de conseils et de soutien pour leurs enfants comme ils peuvent, tout en manquant que les enfants ont parfois besoin d'espace et le temps de comprendre les choses de leur propre chef. Résilience émotionnelle est construit sur la capacité d'un enfant à récupérer de ses erreurs et travailler à travers défi. Parents hélicoptères Eager nient leurs enfants cette expérience. Recherche de l'Université de Mary Washington a révélé un lien entre un hélicoptère et une diminution de la parentalité perçu autonomie, les compétences des personnes et de la compétence. Beaucoup d'enfants d'hélicoptères-parented sentent moins capables de gérer le stress et par conséquent sont plus anxieux.

      Abritant

      • Similaire au parent d'hélicoptère, une autre version du parent protecteur bien intentionné est celui qui abrite excessivement un enfant et nie que les possibilités d'enfant à apprendre de l'expérience comment gérer les risques. Sheltering prive aussi les enfants des chances d'apprendre un bon jugement. Dans une tentative sérieuse pour protéger leurs enfants de danger légitime et importante, les parents qui abritent également supprimer involontairement, des situations à faible risque potentiellement d'enseignement dont leurs enfants pourraient apprendre la confiance.

    » » » » L'influence des parents sur le développement de trouble d'anxiété d'un enfant