Une fois que les questions à choix multiples ont été générés, choisir des questions de chaque chapitre, en veillant à inclure les questions des sujets qui semblaient plus difficile pour les étudiants à comprendre. Nommez ce modèle de test A. Dans un document séparé, mélanger l'ordre des questions et d'appeler ce test modèle B. Vous pouvez le faire pour autant de modèles que nécessaire. Lorsque les tests sont distribués en classe, assurez-vous de remettre les différents modèles avec les différents order- cette question permet de réduire la tricherie, tout en testant les étudiants sur les mêmes questions. Une autre approche consiste à utiliser le modèle A pour une classe et un autre modèle pour une classe plus tard, à décourager de parler de test à l'extérieur et la tricherie. La même technique peut être utilisée en utilisant des tests pour les différentes sessions ainsi.