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Vs Direct Techniques de questionnement indirect

Les questions sont une partie de la langue anglaise qui sont utilisés pour obtenir des informations. Le type d'informations recueillies et la façon dont elle est recueillie dépend des techniques d'interrogation utilisées. Deux techniques de questionnement, directs et indirects, d'aider les enseignants dans la salle de classe. Là, techniques de questionnement deviennent également une partie essentielle en aidant les étudiants à absorber les leçons enseignées.

  1. Définition

    • Questions indirectes sont celles qui suscitent l'information sans demander sur le sujet ou un sujet directement. Questions indirectes sont souvent invités dans une série visant à les détails de collecte ou des morceaux de l'information. Les questions directes obtiennent au point, obtenant généralement une réponse oui ou non sur le sujet ou le sujet. Les questions directes sont simples, à la différence des questions indirectes.

    • Type




      • Techniques de questionnement indirects comprennent leader, le sondage et l'entonnoir questionnement. Les questions clés sont utilisés pour attirer la personne de répondre aux questions d'une certaine conclusion. Questions exploratoires permettent à la personne posant les questions de découvrir certains détails à travers une série de questions. Questions d'entonnoir sont des questions générales qui deviennent finalement spécifiques, qui sont tous utilisés pour recueillir des informations. Techniques de questionnement direct peuvent être utilisés pour sonder et conduisant à obtenir à des détails spécifiques. Des questions directes et indirectes sont aussi appelés des questions ouvertes et fermées.

      Identification

      • Les questions directes sont celles qui sont facilement répondu par un oui ou un non. Certaines questions directes provoquent une réponse différente, mais il est succinct et spécifique à l'objectif de l'interrogatoire. Questions indirectes commencent par un mot de la question, tels que "qui," "quoi," "où," "quand," "pourquoi" et "Comment." Les questions sont structurées pour recueillir des détails ou des indices à l'objectif de la question. Par exemple, la question directe, "Est-ce votre voiture?" vise à déterminer la propriété d'une automobile. La question indirecte, "Qui est propriétaire de la voiture?" vise également à trouver le propriétaire, mais évite de se poser la question directement à l'une des personnes qui peuvent posséder la voiture.

      Objectif

      • Les deux questions directes et indirectes sont utilisés dans la salle de classe pour communiquer les leçons. Les questions forcent les enfants à réfléchir sur la matière apprise dans les leçons précédentes pour trouver les réponses aux questions à portée de main. Les enseignants utilisent les questions pour tester les connaissances de leurs élèves et aussi pour savoir où la force et les faiblesses de l'élève se trouvent. Questions indirectes sont utilisés pour guider les élèves à les objectifs de la leçon et de sens, tandis que les questions directes tester les connaissances et les détails spécifiques.

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