Hard & Soft, Rough & Activités lisses pour les enfants

Toucher

• Créer une activité de texture facile pour les enfants en plaçant plusieurs articles avec différentes textures sur une table. Étiqueter chaque article que "lisse," "rugueux," "difficile" ou "doux." Demandez aux enfants de toucher chaque article pour avoir une idée de la façon dont ils se sentent. Certains éléments à utiliser sur la table comprennent du papier de verre, boules de coton, des coquillages, des pierres lisses, des rochers, des pommes de pin et de fausse fourrure. Les enfants peuvent ramasser et contenir les éléments pour obtenir une expérience pratique. Permettre aux enfants de faire cette activité pendant 10 à 15 minutes et assurez-vous que chaque enfant a une chance de toucher chaque article.

Tri

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  Disperser plusieurs articles avec différentes textures sur une table. Sélectionner un enfant de se tenir à la table et de trier tous les éléments de texture. Il doit trier les éléments en groupes de brut, lisse, dur et doux. Si il trie tous les éléments correctement, récompensez-le avec un petit prix. Tourner cette activité dans un jeu en créant deux tables avec des éléments identiques. Ont deux enfants debout sur les tables et en concurrence pour voir qui peut trier les éléments de la quantité de temps le plus rapide. Attribuer un petit prix au gagnant. Vous pouvez aussi avoir les enfants trient les articles de la plus douce à la plus dure ou plus douce pour les plus accidentés.

Rubbings

• Placez une feuille de papier sur le fond d'une chaussure et frotter un crayon sur le papier. Cela laissera une texture frottant sur le papier. Donnez à chaque enfant une feuille de papier et leur dire de créer différents frottements de texture dans la salle de classe. Quelques exemples incluent une table pour une surface lisse, la parole pour une surface dure, un jouet en peluche pour une surface douce et blocs pour une surface rugueuse. Après que chaque joueur trouve les quatre surfaces et a leurs frottements, leur permettre de partager ce qu'ils ont trouvé avec la classe. Sinon, prendre les enfants à l'extérieur pour trouver les objets texturés.

Matching

• Créer un jeu d'association avec des textures, soit à l'intérieur ou à l'extérieur. Demandez à chaque enfant à se sentir un objet avec une certaine texture, comme lisse, puis l'égaler. Si elles se sentent un animal en peluche, par exemple, ils doivent tous trouver autre dans la classe quelque chose avec la même texture. Par exemple, ils pourraient trouver une veste molle ou une boule de coton. Si vous prenez les enfants à l'extérieur, leur permettre de ressentir une brindille avec une texture rugueuse. Ils doivent ensuite trouver autre chose avec une texture rugueuse, comme l'écorce d'arbre ou un rocher rugueux. Chaque fois qu'un enfant vous apporte un élément avec une texture de correspondance, sa récompense avec un petit prix.