Recherches montrant comment les mathématiques Jeux mathématiques peuvent améliorer les compétences des élèves

Lorsque entendre parler d'une leçon de mathématiques, vous pourriez être intéressés à entendre parler les enfants étant invités à jouer à des jeux. Pourtant, ces jeux sont une partie commune à de nombreux programmes de mathématiques élémentaires, tels que "Mathématiques quotidienne." Même les élèves du secondaire utilisent des jeux, tels que des applications de téléphone cellulaire qui aident avec le raisonnement mathématique et les compétences de résolution de problèmes en algèbre.

Classe jeux

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  Jeux de classe vont de jeux de société à ceux impliquant de manipulation ou d'autres qui nécessitent une interaction mentale. Comme l'enseignement tend à être plus exploratoire dans les classes précédentes, la plupart des recherches ont été menées au niveau élémentaire. Cependant, des études comme l'étude MIND Research Institute des écoles de la région de Houston 2011 a montré des gains sur les tests d'État à tous les niveaux de qualité, qui ont été attribués à des jeux mathématiques. D'autres études, comme celle publiée en 2011 dans le "Journal international de l'éducation spéciale," indiquent que les gains peuvent être limités à des zones particulièrement ciblée.

Jeux videos

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  Avec l'utilisation accrue de la technologie dans l'éducation, de nombreux jeux de mathématiques d'aujourd'hui sont joués comme les jeux vidéo. Amélioration des compétences en mathématiques des élèves suite à l'utilisation des jeux en ligne sur ordinateur ou a été documentée dans les élèves du préscolaire par WestEd en Janvier 2013, des étudiants non américains par Learning and Teaching Scotland en 2008 - qui a documenté une augmentation de 50 pour cent dans un groupe qui a utilisé ces jeux par rapport à un groupe témoin qui n'a pas - et plus du double de l'amélioration des compétences en mathématiques chez les élèves qui ont utilisé ces jeux dans une étude réalisée par l'Université de Floride centrale en 2008. Une enquête distincte 2008 UCF de recherche au niveau secondaire a montré que les jeux vidéo avaient des résultats plus positifs que les autres jeux éducatifs.

Avantages supplémentaires

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  Bien que la recherche montre que les deux salles de classe et les jeux vidéo ont un effet positif sur évalués compétences en mathématiques des élèves, il ya aussi documenté les effets qui ont un impact indirect sur les étudiants des compétences en mathématiques et la capacité pour les gains soient durables. Muggins Math en 2004 a cité des études indiquant que les étudiants qui jouent à des jeux de mathématiques deviennent plus investi dans l'apprentissage et à améliorer leurs techniques générales de résolution de problèmes. Jeux vidéo ajouter à la fois la répétition et l'augmentation de la capacité de travailler dans des conditions de test chronométré. En outre, l'Institut MIND Research a déterminé en 2011 que les gains de mathématiques peuvent provenir de l'enseignement sans paroles, qui est réalisé à travers des jeux. Pour une variété de moyens directs et indirects, la recherche a montré que les jeux mathématiques peuvent conduire à une amélioration des compétences en mathématiques des élèves.