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Comment facteurs sociologiques influer sur le comportement d'une personne

Sociologie cherche à expliquer le comportement humain en examinant les rôles des individus dans leurs environnements sociaux, selon le professeur Michael C. Kearl de l'Université Trinity. Dans la société, de nombreux facteurs individuels qui se combinent pour créer les circonstances de quelqu'un peuvent influer son comportement. Ceux-ci incluent le patrimoine culturel d'une personne, son statut socio-économique, l'environnement dans lequel il grandit et son niveau d'éducation.

Culture

  • Le patrimoine d'une personne est souvent un indicateur de comportement. Ces comportements que les salutations, les gestes de respect et de la quantité de contact avec les yeux ou espace personnel laissé entre nous et les autres peuvent être influencés par nos origines culturelles, dit Gregorio Billikopf de l'Université de Californie. L'idée que ce qui est un comportement accepté dans une partie du monde peut être au moins mal compris et, au pire, causer de réelles difficultés dans les domaines des affaires, de l'éducation et d'autres interactions, souligne l'importance de la sensibilisation à la diversité. Les gens se comportent selon la façon dont ils lisent leur environnement et les indices qu'ils reçoivent des autres. Culture couleurs souvent ces perceptions.

Statut socioéconomique




  • Beaucoup de choses peuvent prendre en compte dans les problèmes comportementaux chez les enfants de ménages défavorisés. Leurs parents éprouvent souvent plus de stress et une incidence plus élevée de la dépression, ce qui affecte le bien-être émotionnel des enfants défavorable, selon Carol Propper et John Rigg du Centre d'analyse de l'exclusion sociale. Au Royaume-Uni, un enfant est plus susceptible de présenter des problèmes avec le comportement si ses parents occupent les échelons les plus bas de l'échelle professionnelle d'un pairs du même âge avec classe supérieure, les parents professionnels.

Milieu

  • Caitlin Jones M. du Rochester Institute of Technology déclare que dans le "inné et l'acquis" débat, le comportement des enfants a tendance à être plus influencés par l'environnement de la génétique. L'inverse est vrai des adultes, dont le comportement peut être influencé par des facteurs situationnels. Des facteurs tels que la déconnexion de la famille et le manque de communication, la pauvreté, le manque de discipline, un plus grand nombre d'enfants, d'abus ou de négligence peuvent contribuer à un comportement antisocial et la criminalité. Un enfant avec un fond de négligence ou d'abus se trouve un 50 pour cent plus de chances d'avoir enfreint la loi d'un enfant qui n'a pas traité ces questions.

Éducation

  • Greg Toppo de USA Today rapporte que le projet et les États-American Human Development Way of America ont uni leurs forces pour développer le bien commun prévisionniste, un modèle qui démontre l'effet global des niveaux de formation sur les différents aspects de la société. Le prévisionniste utilise des données du recensement des Etats-Unis. Il démontre que dans la plupart des cas, les revenus augmenteraient de manière significative, la santé globale permettrait d'améliorer, rouleaux d'inscription des électeurs augmenterait, et les taux de criminalité et d'incarcération serait baisser fortement que plus les gens sont instruits.

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