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Styles Parenting & Socio-économie

Statut socio-économique d'un individu est une combinaison de l'éducation, de l'emploi et du revenu, et il est un puissant déterminant de la qualité de vie d'une personne. Il a une forte influence sur ce type de style parental une personne va pratiquer. Les gens dans les groupes socio-économiques défavorisés ont tendance à pratiquer un style parental strict qui insiste sur l'obéissance, tandis que ceux dans les groupes socio-économiques supérieurs utilisent un style plus démocratique soulignant la prise de décisions et de choix. Le style parental affecte la stabilité de la famille, et les résultats économiques, sociaux et psychologiques pour les enfants.

  1. Socio-économie et effets sur la santé physique et émotionnelle

    • Faible statut socioéconomique est lié à la pauvreté, faible niveau d'éducation et la mauvaise santé, tels que des taux plus élevés de maladies cardiovasculaires, selon l'American Psychological Association. Stress psychologique comprennent la dépression, l'anxiété, le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention, les troubles de comportement et de mauvais résultats scolaires. Le statut socio-économique plus élevé tend à engendrer un sentiment de privilège, de pouvoir et de contrôle chez les adultes, résultant en meilleure estime de soi et l'optimisme chez les enfants.

      • Socio-économie et le capital social




      • Les parents dans les ménages socio-économiques élevés ont tendance à favoriser l'amélioration scolaire de leurs enfants par des jeux éducatifs et des activités parascolaires. Les parents de foyers socio-économiques faibles, souvent, ne favorisent pas l'expression de soi et sont susceptibles de "émettre des commandes sans explication, sont moins susceptibles de consulter l'enfant sur ses désirs, et moins susceptibles de récompenser l'enfant verbalement pour se comporter de manière souhaitables," selon une étude de la faculté de l'Université du Wisconsin à Milwaukee.

      Socio-économie et l'effet des performances école

      • Parce que les enfants issus de foyers socio-économiques élevés sont plus susceptibles de recevoir une attention positive et sont exposés à une gamme d'activités enrichissantes, ils développent la confiance en soi et la motivation pour naviguer paramètres sociaux et les institutions avec une relative facilité, selon un rapport du Centre sur l'éducation Politique, une division de l'Université George Washington, à Washington, DC Les enfants dans les foyers socio-économiques faibles sont moins susceptibles d'engager la conversation, résultant dans les capacités linguistiques et cognitives inférieures quand ils entrent à la maternelle, qui persistent souvent qu'ils avancent à l'école. Les parents de ménages à faible socio-économiques ont souvent des horaires de travail non traditionnels et sont incapables de participer à des activités scolaires. Certaines familles peuvent également se sentir intimidés par les différences culturelles ou linguistiques. Être moins connectés à l'école de leur enfant, ils pourraient ne pas être en mesure d'acquérir facilement l'information pour aider leurs enfants à réussir, selon un article de 2006 dans le "Amérique Educational Research Journal."

      Effet sur la politique de l'éducation

      • Participation de la famille dans l'éducation était deux fois plus prédictive de la réussite scolaire de l'élève que le statut socioéconomique de la famille, selon le ministère de l'Éducation du Michigan. "Les prédicteurs les plus solides et les plus constants de la participation des parents à l'école et à la maison sont les programmes et les pratiques des enseignants qui encouragent la participation des parents à l'école et guider les parents dans la façon d'aider leurs enfants à la maison scolaires spécifiques," conformément à la feuille de fait, "Que dit la recherche À propos de la participation des parents dans l'éducation des enfants." Des décennies de recherche sur le lien entre une meilleure réussite des élèves et la participation des parents n'a pas été perdu sur les décideurs politiques. L'éducation et le bien-être de l'enfant la politique du gouvernement fédéral aux niveaux local soulignons la mise en œuvre des partenariats de parents et de l'école, et de sensibiliser les parents sur les styles parentales efficaces.

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