Ne Parenting simple influencer négativement la réussite scolaire?

Statut socioéconomique

• Près de la moitié de tous les enfants qui vivent avec une mère célibataire aux États-Unis sont pauvres, selon un article Avril 2013 les femmes dans le site de la Fondation mondiale. Beaucoup de ces mères sont pauvres parce qu'ils ne reçoivent pas un soutien adéquat de l'enfant, et bien qu'ils peuvent recevoir des prestations de l'aide temporaire aux familles nécessiteuses, la plupart des mères célibataires travaillent dans des emplois faiblement rémunérés, souvent juste au-dessus du seuil de pauvreté. Faible statut socioéconomique est corrélée de façon indépendante avec des résultats scolaires inférieurs, selon l'American Psychological Association.

Père absent Maisons

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  La majorité des familles monoparentales sont celles qui sont dirigées par une mère - appelé "père absent" maisons par un article Février 2012 dans le "L'examen Hilltop," de l'Université du Michigan. Les enfants de ces foyers souvent lutté académiquement, probablement parce que des objets ou des conditions essentielles ne sont pas disponibles pour eux. Parmi ceux-ci étaient livres à la maison, les abonnements réguliers à magazines et les journaux, les médias électroniques tels qu'un ordinateur et une salle propre de chacun. Tous ces facteurs peuvent être liés au revenu familial plutôt que de savoir si un seul parent était présent dans la maison. Malgré ces inconvénients, 70 pour cent des enfants d'un père absent maison diplôme d'études secondaires et 50 pour cent fréquentent le collège, selon le "L'examen Hilltop" article.

Facteurs de risque et de protection

• Les enfants élevés par des parents célibataires sont affectés par deux facteurs de risque et les facteurs de protection, qui ont un impact sur la réussite scolaire, selon un article sur Adoption.com. Certains de ces facteurs sont internes, tels que la personnalité de l'enfant, tandis que d'autres comprennent le soutien social, la structure familiale et le revenu, le style parental et la présence de la toxicomanie ou de maladie mentale dans la maison. Le risque est cumulative- un enfant issu d'une famille avec plusieurs frères et sœurs à proximité d'âge qui vit dans la pauvreté est plus à risque d'échec scolaire d'un enfant unique dans une maison à revenu plus élevé.

Points forts de la famille

• Bien que les facteurs socio-économiques et la présence ou l'absence d'un parent influent sur le résultat final, les forces et les protections de la famille sont le facteur le plus important dans la réussite scolaire, selon Adoption.com. Une famille dans laquelle un enfant a une forte soutien social à la maison et l'école, la santé mentale des parents positifs et taux de critiques de la part du parent faible est plus susceptible de faire bien à l'école, en particulier si il ya d'autres facteurs de protection, tels que de bonnes stratégies parentales et haute l'estime de soi chez l'enfant. Les parents qui sont chaleureux, ferme et participent activement à la vie de leurs enfants peuvent aider à promouvoir la réussite scolaire malgré les facteurs de risque associés à la monoparentalité.