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Causes et effets de faibles niveaux d'alphabétisation

L'alphabétisation est essentielle pour fonctionner dans la société. La capacité de lecture nous permet de gagner l'éducation et de la formation professionnelle, exceller dans l'emploi, lire les journaux et voter aux élections. Le Centre national de la statistique de l'éducation brise alphabétisation en trois catégories: compréhension de textes suivis, de textes schématiques et de textes au contenu quantitatif. Compréhension de textes suivis est nécessaire pour lire des livres, des magazines et le document comme-alphabétisation nous permet d'effectuer des tâches de documents comme remplir des demandes d'emploi et de la lecture labels- alimentaire et de l'alphabétisation quantitative fait référence à la capacité d'effectuer des calculs, tels que la détermination d'une pointe à un restaurant . Pour les personnes ayant un faible niveau d'alphabétisation, ces tâches banales peuvent causer du stress.

  1. Préparation à l'école

    • Bien que nous puissions penser de l'école comme la principale source de l'apprentissage, le développement de l'alphabétisation commence réellement à la maison. La vie de la maison d'un jeune enfant affecte la maturité scolaire de l'enfant. Selon le Educational Testing Service, des études ont montré qu'une plus grande maturité scolaire conduit à une plus grande réussite scolaire. Certains enfants arrivent à la maternelle en mesure de reconnaître les lettres de l'alphabet et des mots communs, tandis que d'autres ne le font pas. Ce peut être influencée par l'expérience de lecture à la maison de l'enfant. Les enfants dont les parents lisent les quotidiens sont mieux préparés pour développer les compétences en littératie à l'école.

      • Statut socioéconomique




      • La maturité scolaire est liée au statut socio-économique. Par exemple, l'étude de 2002 par Educational Testing Service a montré que 85 pour cent des enfants de la maternelle de familles ayant un statut socio-économique élevé pourrait reconnaître les lettres de l'alphabet, tandis que seulement 39 pour cent des enfants de la maternelle à faible statut socio-économique pourrait faire la même chose. Statut élevé les enfants sont plus susceptibles de reconnaître des sons et des mots, et de leurs familles de les lire plus fréquemment que ceux de faible statut. Les enfants ayant une faible expérience de statut socio-économique plus regarder la télévision, moins de lecture et moins préparation à l'école. Ces facteurs causent eux d'avoir de faibles compétences en littératie.

      Effets sociaux

      • Faible niveau d'alphabétisation limite sérieusement la capacité d'une personne à participer à la société. Quelqu'un qui a des difficultés à lire des cartes et des horaires de transport peut éviter de voyager. Alphabétisation facultés affaiblies provoque les gens tombent en retard sur les événements actuels, les conduisant à se détourner de se joindre à des conversations avec des amis et collègues. Quelqu'un avec faible niveau de littératie est moins susceptible de poursuivre son éducation par des programmes collégiaux, études supérieures ou de certification. Par conséquent, les problèmes d'alphabétisation cascadeurs le potentiel d'un individu pour la croissance.

      Effets économiques

      • La plupart des emplois exigent un certain degré de lecture ou d'écriture. Ainsi, faible niveau d'alphabétisation entrave la capacité d'une personne à gagner et à conserver un emploi. 2009, une étude canadienne par Scott Murray, qui a été discuté dans l'article du Vancouver Sun, "Comment faible niveau d'alphabétisation rétrécit le monde d'une personne," suggère que l'amélioration de l'alphabétisation pourrait augmenter la productivité des travailleurs et de donner une impulsion majeure à l'économie. L'étude estime que l'investissement dans les compétences canadiennes d'alphabétisation pourrait se traduire par un taux de rendement annuel de 80 à 250 pour cent, ce qui suggère que l'alphabétisation ne vraiment avoir une valeur quantitative pour la société.

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