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Le meilleur moment pour enseigner la lecture formelle pour les jeunes enfants

Les enfants sont prêts à lire à une variété d'âges. Préparation à la lecture dépend de beaucoup de facteurs, y compris la maturité visuelle, maturité mentale et l'exposition à des livres et autres matériels d'alphabétisation. Cela signifie que le meilleur moment pour enseigner la lecture formelle peut varier d'un enfant à. Cependant, en moyenne, l'âge de cinq à six ans est généralement optimale, surtout si l'enfant a eu des expériences d'alphabétisation tels que l'écoute de livres lus à haute voix à elle.

  1. Préparation à la lecture

    • Préparation à la lecture se réfère à la préparation de l'enfant à apprendre à lire. Les compétences requises comprennent la reconnaissance des lettres et sachant que les lettres forment des mots, la capacité à tourner les pages dans un livre, et d'être en mesure de suivre mot façonne consécutivement sur une page. Il doit également être en mesure de reconnaître des formes spécifiques de mots et être en mesure de sonder les mots inconnus. Le décodage est une compétence de l'alphabétisation en commençant, comme est reconnaissant mots de vue, qui sont les mots simples qui constituent le fondement de l'écriture.

      • Maturité physique




      • Les yeux de l'enfant doit maturité physique avant qu'elle est prête à lire. Selon l'Encyclopédie de la santé des enfants, cela se produit au cours de l'âge préscolaire, qui varie de trois ans à cinq ans. Les exigences physiques de lecture comprennent la capacité de coordonner les deux yeux de se concentrer à courte distance et à maintenir pendant plusieurs minutes à la fois. Selon "Vision et de la lecture," un article publié par le Réseau de l'information la vision des enfants, les enfants ont aussi besoin d'être en mesure de déplacer le focus rapidement de près à la distance pour être en mesure de se concentrer sur une source d'informations très loin, et ensuite revenir à concentrer à courte portée. Des problèmes de vision peuvent causer votre enfant à des difficultés en lecture à tout âge.

      Maturité cognitive

      • Un diaporama préparé pour la conférence une administration Titre I de, intitulé "De lecture et de recherche scientifiquement fondée," souligne que les enfants doivent être en mesure de relier les sons séparés dans le langage. Afin de sonder les mots, ils doivent comprendre que les lettres sont des symboles pour le son, et ils doivent être en mesure de se connecter les symboles et les sons pour former des mots. Sans cette prise de conscience, ils sont limités à mémoriser la forme des mots, ce qui limite leur capacité à lire.

      Le Temps réel pour enseigner la lecture formelle

      • Le temps pour enseigner la lecture formelle est quelque part entre l'âge de trois ans et l'âge adulte, ou lorsque l'enfant est suffisamment à la fois physiquement et cognitivement prêt à apprendre à lire. Pour la plupart des enfants, préparation à la lecture se développe entre l'âge de trois et sept ans. Les parents peuvent aider leurs enfants à se préparer pour la lecture en lisant à eux, les aider à apprendre l'alphabet, les encourageant à regarder des émissions de télévision éducative, comme Sesame Street, et en fournissant des jouets et des livres qui favorisent les compétences en lecture de préparation. L'American Library Association souligne que la chose la plus importante que vous pouvez faire pour la capacité de votre enfant à apprendre à lire à haute voix est à elle.

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