De suivant des recettes pour déterminer des prix de ventes, les fractions sont un concept mathématique qui sont utilisés dans la vie quotidienne, et comme telle, elle est une nécessité de savoir comment les utiliser. Avant d'enseigner exactement comment utiliser fractions dans les recettes et pour réduire les prix, il est essentiel de comprendre exactement ce que sont les fractions. Il peut sembler une tâche ardue, mais fractions expliquant peut être assez simple si vous utilisez des éléments concrets pour les illustrer.
Écrivez une fraction sur un morceau de papier. Informez la personne que vous enseignez que les chiffres qui sont écrites est appelé une fraction. Expliquez que nous utilisons pour illustrer fractions parties d'un tout.
Soulignez le dénominateur et expliquer à l'élève que ce nombre représente la quantité totale de quelque chose que la fraction est utilisée pour représenter. Pour aider l'élève à se rappeler que le dénominateur est le nombre inférieur, lui dire de se rappeler que la "ré" dans "dénominateur" moyens "vers le bas."
Soulignez le numérateur de la fraction. Explique que ce nombre représente la partie de la quantité totale que la fraction est utilisée pour représenter.
Discuter de la barre de fraction entre les deux chiffres. Expliquez que cette barre représente le terme "en dehors de" dans une fraction. Par exemple, si la fraction 1/2 ont été écrites sur, on lirait "un sur deux."
Définir une petite pile de huit perles colorées. Demander aux élèves de compter le nombre total de perles. Expliquez à l'élève que ce nombre représente la quantité entière, ou le dénominateur d'une fraction. Faites-lui écrire le nombre et d'en tirer une barre de fraction au-dessus. Par exemple, si le nombre total de perles est de huit, l'étudiant doit écrire le numéro 8 comme dénominateur.
Demander aux élèves de compter le nombre total d'une couleur spécifique de perles. Expliquez que le nombre total d'une couleur spécifique de perles représente la partie de l'ensemble. Demandez à l'élève d'écrire le nombre dessus de la barre de fraction de numérateur. Par exemple, si l'étudiant est compté perles vertes et le nombre total de perles vertes est de quatre, elle devrait écrire le numéro 4 ci-dessus de la barre de fraction.
Revoir la fraction qui a été créé. Dans l'exemple donné, discuter que le nombre 8 à l'endroit de dénominateur illustre qu'il ya huit perles au total et le nombre 4 à l'endroit du numérateur représente qu'il ya quatre perles vertes.