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Comment expliquer I.Q. Résultats des tests aux parents

Le test de QI est le travail du Dr Alfred Binet qui croyait un facteur sous-jacent prédit la capacité d'un enfant à bien performer à l'école et plus tard dans la vie. Aujourd'hui, de nombreux éducateurs croient tests de QI pour être qu'une valeur modérée parce qu'ils ne mesurent pas des facteurs comme des talents spéciaux dans les arts ou la maturité affective et aussi parce que le score d'un enfant peuvent varier de cinq à 20 points sur un jour donné. Les écoles continuent à utiliser les tests de QI pour voir si un enfant est doué et académique pour identifier des retards de développement, il est donc important de savoir comment expliquer les résultats des tests de QI pour les parents.

Choses que vous devez

  • Le QI de l'enfant
  • Diagramme de courbe en cloche

  1. Avant le test

    • 1

      Organiser une réunion en face-à-face avec les parents de l'enfant. Prévoyez du temps pour les parents à poser des questions ou exprimer leurs préoccupations.

    • 2

      Dites aux parents pourquoi le QI de leur enfant sera évaluée. Les raisons les plus courantes sont de déterminer si un enfant est doué et pour déterminer si un enfant est un retard de développement.

    • 3

      Informer les parents qui testent leur enfant aura. Généralement, les enfants entre les âges de 6 et 16 reçoivent une échelle d'intelligence de Wechsler pour enfants (WISC). Les enfants de moins de 6 ans reçoivent généralement l'Weschler préscolaire et primaire échelle de l'Intelligence (WPPSI).

    • 4

      Fournir une brève explication de la notation de test. Dites aux parents que le score de leur enfant sera comparée aux dizaines d'autres enfants du même âge. Selon Jonathan Rich, Ph.D., un psychologue Californie qui maintient un site Web tests psychologiques, le QI moyen est de 100. Un enfant avec un QI de 130 ou plus est considéré comme doué. Un enfant avec un QI inférieur à 55 est considéré comme un léger retard mental.

    • 5



      Encourager les parents à ne pas s'inquiéter ou de mettre une pression émotionnelle sur leur enfant avant le test. Un test de QI est pas le type de test, vous pouvez étudier pour, et il est pas le type de test qui est "passé" ou "échoué."

      • Après le test

      • 1

        Organiser une réunion privée avec les parents de l'enfant. Prévoyez du temps pour eux de poser des questions et exprimer leurs préoccupations.

      • 2

        Rappeler aux parents qui testent leur enfant ont pris, le score du texte, et ce qui impliquent différents scores.

      • 3

        Dites aux parents comment leur enfant a marqué sur le test. Encore une fois, assurer les parents que d'un test de QI ne fournit qu'une "mesure approximative de l'intelligence académique," en fonction de la lecture et de l'apprentissage clinique Edublox Magazine. Le score ne change pas qui est l'enfant et ne doit pas être utilisé pour définir toutes ses capacités.

      • 4

        Expliquer les implications de la partition de test. Par exemple, un enfant qui est une déficience de développement peut être admissible à des services supplémentaires à l'école et dans la communauté. Un enfant doué peut faire mieux dans un programme où elle allait étudier avec les autres avec des scores élevés de QI.

    Conseils & Avertissements

    • Offre de permettre à l'enfant de rencontrer le testeur avant le jour du test de QI. Cela peut aider à se sentir moins nerveux.
    • Si les parents sont bouleversés par un score de QI inférieurs à ce qu'ils avaient prévu, suggérer retester l'enfant dans quelques mois. IQ les scores des enfants peut varier de cinq à 20 points sur un jour donné.
    • Vérifiez avec le testeur pour voir si des facteurs, tels que la maladie ou un combat avec un meilleur ami, auraient pu influer sur le score de l'enfant.
    • Ne pas donner aux parents l'impression qu'ils devraient traiter leur enfant différemment maintenant qu'ils savent son QI.
    • Avertir les parents loin de compagnies qui offrent pour aider les enfants à atteindre un QI plus élevé. Ces programmes ne permettent pas, et les enfants les trouvent souvent stressant.
    • Ne pas embarrasser un enfant en annonçant son QI ou par comparaison avec ceux des frères et sœurs ou d'autres membres de la famille.

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