Les Tests Woodcock-Johnson-III de réalisation (WJ-III) est une batterie de tests qui vise à mesurer la réussite scolaire. Les écoles utilisent souvent des tests pour identifier les différences d'apprentissage ou de déterminer l'admissibilité aux services d'éducation spéciale. Les tests peuvent être administrés par un psychologue scolaire, éducateur spécialisé ou d'un autre professionnel qualifié. Le WJ-III a une batterie standard de 12 sous-tests mesurant les mathématiques, le vocabulaire, la lecture et de l'écriture, et une batterie longue durée en option 10-sous-test. Les parents devraient examiner ce rapport et être prêts à poser des questions.
Apprenez les abréviations et les termes utilisés sur le relevé de notes. Ceux-ci comprennent score brut, qui est le nombre de points que le preneur d'essai gagné sur un sous-test, et le score standard (SS), qui est la façon dont il se compare à la moyenne preneur d'essai. Le score norme moyenne est de 100. Les autres termes importants que vous verrez sont l'équivalent d'âge (AE), grade équivalent (GE) et le rang centile (PR).
Examinez la table des scores. Ce tableau, qui apparaît généralement à la fin du rapport de test, fournit un résumé de toutes les notes sur le test. Mettez en surbrillance la colonne des scores standard et l'âge ou la qualité des colonnes équivalentes. Ceux-ci fournissent un moyen rapide de comparer le rendement de votre enfant avec celle de ses pairs. Scores standard moyennes sur la chute WJ-III entre 85 et 115.
Lire le rapport écrit des résultats. Cette partie du rapport est habituellement ventilés par domaine ou sous-test et peut offrir des informations détaillées sur les types de réponses à votre enfant donné qui a abouti à des résultats rapportés.
Regardez de près tous les domaines où votre enfant a reçu au-dessus ou en dessous de la moyenne. Également examiner les domaines où elle a marqué significativement plus élevé ou plus bas par rapport à d'autres sous-tests. Ces domaines de force ou de faiblesse sont ceux qui offrent le plus d'informations sur la performance et les besoins de l'étudiant.
Lire le rapport de scores composites. Ceux-ci décrivent la performance globale de l'étudiant tout au long de l'épreuve. Parce que le test a de nombreux composants et teste de nombreux domaines, les scores composites peuvent être source de confusion, car ils décrivent la performance moyenne dans tous les sous-tests. La moyenne des mathématiques et en lecture des scores d'un élève est pas nécessairement instructif.