Comment fonctionne le cerveau autiste?

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L'autisme est l'un des cinq troubles envahissants du développement du cerveau causant des problèmes dans les domaines de l'interaction sociale, la communication, le comportement et l'arriération mentale souvent modérée. L'autisme apparaît dans l'un des tous les 150 naissances et a un taux de 10 à 17 pour cent chaque année de croissance.
Les personnes autistes sont dits à traiter l'information entrant différemment des autres, se concentrant principalement sur les détails d'une interaction ou de l'environnement. Les études montrent une série d'anomalies qui se déroulent dans le cerveau autiste.
L'autisme peut se produire dans un large spectre fonctionnel, avec des capacités de fonctionnement faibles d'un côté et de haut fonctionnement capacités autistes sur l'autre. Les individus au sein du fonctionnement très haut de gamme ont en moyenne à l'intelligence supérieure à la moyenne et peuvent fonctionner dans un mode de vie normal. Cet article se penchera sur les résultats liés à la façon dont le cerveau autiste fonctionne.

Des études sont encore indécis quant à ce qui cause réellement dysfonctionnements cérébraux autistes, mais des indices sont apparus. Brain scans montrent des différences de taille et de développement du pariétal, occipital et lobes temporaux. Les différences de taille ne varient selon l'âge de l'individu, avec les enfants montrant les zones de plus grande taille.
L'activité des neurotransmetteurs dans le cerveau peut être responsable d'anomalies chimiques, comme des symptômes autistes montrent une amélioration lorsque des médicaments ciblant la sérotonine, noradrénaline et la dopamine sont administrés. Des études montrent également des problèmes se produisent au niveau du point où neurotransmissions sont publiés, ce qui provoque des processus neurone-neurone à-dans le cerveau à des ratés. Cela expliquerait la forte incidence de troubles épileptiques parmi les personnes autistes.

Au début des années 1900, l'autisme a été considéré comme une forme de schizophrénie. Le mot autisme est dérivé du mot grec "Autos," ou auto. Les médecins suisses de caractéristique essentielle de l'époque identifié l'autisme d'être "l'auto isolé."
Dans les années 1940, l'autisme a été considérée comme une condition de l'enfance dans laquelle les problèmes sociaux et émotionnels ont été exposées, mais les médecins toujours associé avec la schizophrénie. Il était à cette époque que les comportements de retrait spécifiques ont été identifiées et leur propre diagnostic. Médecins Leo Kanner et Hans Asperger sont crédités pour ce qui est actuellement connu sous le nom du syndrome d'Asperger.
Les approches de traitement pour l'autisme inclus choc électrique, la modification du comportement, et de médicaments. En outre l'identification des problèmes comportementaux et affectifs prononcé a conduit les médecins loin de l'association de l'autisme avec la schizophrénie. Dans les années 1980, le traitement concentré plus intensément sur la thérapie du comportement dans des environnements d'apprentissage contrôlées.

Jusqu'à présent, 4 types d'autisme ont été identifiés au sein de la population:
Le syndrome d'Asperger - typique des symptômes autistiques ne sont pas aussi prononcés dans le syndrome d'Asperger, mais les personnes atteintes de ce syndrome sont plus enclins à symptômes dépressifs et anxieux. Asperger se développe habituellement chez les garçons après l'âge de 3.
Trouble de Rett - les symptômes se développent dès l'âge de 6-18 mois et ne se produisent avec des filles. Ceci est un trouble progressif qui empire avec l'âge. Prononcés problèmes de motricité, l'incapacité à exprimer des émotions et un poids du cerveau plus petit et la taille sont observées.
Trouble désintégratif de l'enfance - ce qui est le plus sévère des quatre. Les individus ont des capacités minimales des habiletés motrices, pauvres compétences linguistiques / d'interaction et une incidence élevée de l'activité de saisie. Soins de longue durée est nécessaire pour les personnes ayant le trouble désintégratif de l'enfance.
Trouble envahissant du développement - comprend conditions autistes-like qui ne cadrent pas avec les autres classifications. Onset peut se produire ancienne entre 2 et 12 ans. Le développement des compétences sociales et de communication est retardée. Les individus présentent des comportements répétitifs inhabituels, exiger, un environnement stable et immuable sont enclins à l'automutilation par mordre, griffer ou de coupe.