Les sujets:

Les partenaires publicitaires:

Réponses populaires

Questions connexes

Les partenaires publicitaires:

But de simples genre classes dans un Co-Ed Middle School publique

Même lorsque les étudiants suivent des cours co-éducation, ils pourraient assister à certains cours du même sexe. Comme les écoles cherchent des moyens de renforcer les résultats des tests et d'améliorer le rendement des élèves individuels, ils peuvent séparer les classes pour supprimer les distractions et les méthodes d'enseignement sur mesure aux besoins des élèves. Dans certains cas, les classes sont séparés afin que les enseignants peuvent discuter librement de sujets sensibles. La recherche sur les avantages de l'éducation de même sexe, cependant, reste mitigée.

  1. Retrait de distractions

    • Il est pas un secret que, surtout que les étudiants deviennent intéressés par le sexe opposé, les salles de classe de co-éducation peuvent devenir une distraction. Dans son livre "Toujours à défaut d'équité," David Sadker fait valoir que la pression d'impressionner les garçons peut causer des filles faire semblant d'être muet. Les garçons, en revanche, peuvent se livrer à des parades agressives avec d'autres garçons pour attirer l'attention des filles. Séparer certaines classes par sexe peut aider à éliminer ces distractions et pourrait être particulièrement utile dans les matières académiques difficiles.

      • Abordant des sujets sensibles




      • Des sujets tels que la puberté et l'éducation sexuelle peut être gênant pour les enfants, et certaines écoles opter pour enseigner ces sujets sensibles dans des classes non mixtes. Les deux sexes peuvent se sentir pour poser des questions plus confortables dans une classe unique entre les sexes, en particulier si l'enseignant est du même sexe. Séparer ces classes aide également les élèves à éviter l'inconfort d'être raillé par leurs pairs. Les filles, par exemple, pourraient être mal à l'aise si les garçons font des remarques désobligeantes au sujet de la menstruation.

      Style de Maître Tailoring

      • Selon Sadker, en mathématiques et en science test les scores des filles ont tendance à baisser en milieu scolaire, tandis que les garçons peuvent lutter avec les aptitudes verbales. Séparer les garçons et les filles donne aux enseignants la possibilité d'adapter leurs styles d'enseignement aux besoins individuels des élèves, et peut éliminer les obstacles à l'apprentissage. "Le New York Times" rapports qui P.S. 140 à New York a séparé certaines classes selon le sexe, et que les résultats des tests ont augmenté. L'école a essayé d'ajuster les styles d'enseignement pour tenir compte des besoins différents des filles et des garçons, mais le jury est encore à savoir si les résultats des tests élevées peuvent être directement attribués à des classes séparées.

      La recherche

      • Recherche sur l'enseignement du même sexe est mélangé. Une étude 2013 publiée dans le "Journal of Educational Psychology" trouvé aucun changement dans les résultats des tests basés sur la composition par sexe d'une classe ou de l'école. La National Education Association souligne une étude révélant que les garçons ont tendance à monopoliser le temps de l'enseignant, en interférant avec la capacité des filles à apprendre. Cependant, l'AEN souligne également que la recherche ne sont pas encore concluants. Dans "La vérité sur les garçons et les filles," psychologue Rosalind Barnett souligne que les cours d'éducation de même sexe peuvent réellement être nocif pour les deux sexes, qui peut se développer - et ensuite remplir - les stéréotypes sexistes.

    Questions connexes

    » » » » But de simples genre classes dans un Co-Ed Middle School publique