En général, les élèves réussissent mieux quand ils ont un enseignant du même sexe. L'étude de Dee a montré que tandis que les garçons faire des gains d'enseignement si elles ont enseignants de sexe masculin, les filles sont touchées de façon négative, en particulier dans certaines matières. Il a constaté que quand elle est enseignée par un mâle, les filles étaient moins susceptibles de poser des questions, voir la pertinence dans le sujet ou nous nous réjouissons de la classe. Cela était particulièrement évident en classe de sciences, où les filles qui avaient une enseignante déclaré être plus engagés dans la classe.