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Les responsabilités d'un enseignant d'intervention

Un professeur d'intervention est un éducateur qui travaille avec les élèves en difficulté dans les compétences spécifiques. Cet enseignant travaillera avec les enfants dans un cadre un-à-un ou un petit groupe, ce qui leur permet de recevoir une attention personnalisée qu'ils ne pourraient pas obtenir dans une classe ordinaire. Le tutorat est la principale responsabilité de l'enseignant une intervention, mais seulement l'un des nombreux emplois qu'elle effectue à l'école.

Enseigner

  • Les enseignants d'intervention instruire les étudiants dans et hors de la salle de classe. Ils pourraient tirer étudiants et tuteur dans les zones d'étude désignés ou aller dans la salle de classe tandis que la leçon est enseignée et offrir de l'aide aux élèves en difficulté. Certaines écoles pourraient attribuer à chaque enseignant d'intervention une liste d'étudiants à travailler sur une base continuelle. D'autres écoles peuvent utiliser les enseignants d'intervention pour aider les élèves au hasard, en fonction de qui a besoin d'aide un jour donné. Ils se concentrent généralement sur les classes lecture, mathématiques et de langues, mais pourraient être appelés à aider dans d'autres domaines académiques.

Évaluer

  • Les enseignants d'intervention doivent surveiller leurs élèves fréquemment afin de déterminer leur niveau de progrès. Ils peuvent utiliser des observations informelles, des quiz d'enseignants-créé ou évaluations en ligne. Ces mesures ne sont pas destinées à être approfondie. Plutôt, les enseignants d'intervention évaluent les compétences spécifiques sur une période de temps comme One Nine semaines ou un semestre.

Motiver




  • Les enseignants d'intervention peuvent aider à motiver les élèves à de meilleurs résultats scolaires, parce qu'ils ont plus de temps avec eux face à face à un enseignant qui doit se concentrer sur de nombreux enfants à la fois. Avec encouragement et de soutien, en plus de tutorat, un interventionniste peut faire une différence à long terme dans la vie d'un enfant. Un enfant sera probablement plus motivés si elles connaissent d'autres gens investissent dans leur avenir.

Collaborer

  • Les enseignants d'intervention ne fonctionnent pas en vase clos. Ils doivent communiquer souvent avec les enseignants et de collaborer avec eux concernant les plans de leçon et des progrès de l'élève. Cette interaction est nécessaire, parce que les interventionnistes doivent connaître les domaines dans lesquels les étudiants ont de la difficulté. Travailler ensemble en tant "les enseignants de l'équipe" nous l'espérons, se traduire par une amélioration du rendement scolaire de leurs élèves.

Rapport

  • Les enseignants d'intervention seront également compiler des rapports qui détaillent l'état d'avancement de leurs élèves. Ces rapports peuvent être utilisés à des conférences parents / enseignants ou pour déterminer si les élèves ont besoin davantage d'aide. Ces rapports contiennent les derniers résultats de l'évaluation, des échantillons de travail et le cas échéant des notes sur les observations faites par l'enseignant d'intervention.

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