Explication des quatre processus de planification Éducation spécialisée

Reconnaissant un problème

• Quand un élève a des problèmes, parents et enseignants de répondre à une conférence informelle pour discuter de sujets comme si les problèmes d'un élève sont nouvelles ou si elles se produisent chez des sujets spécifiques comme les mathématiques ou les arts du langage. Les enseignants auront probablement des exemples de travaux d'élèves à montrer aux parents, et ensemble, ils vont penser de pratiques temporaires, ou des interventions, qui aideront l'élève dans la classe régulière. Les enseignants et les parents doivent rester en contact pour savoir si ou non les interventions sont couronnées de succès.

  

Le processus de pré-orientation

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  Si après une période de temps, les recommandations initiales ne contribuent pas à l'étudiant, il ou elle sera soumise à une équipe d'intervention en milieu scolaire qui tiendra une conférence pré-orientation. L'équipe est composée de parents, d'enseignants, d'administrateurs et de conseillers. Lors de la conférence, l'équipe discute les forces et les faiblesses de l'élève, élabore une liste formelle des interventions, et crée une ligne de temps pour la mise en œuvre aussi. Le but de la conférence est de trouver des façons d'aider l'élève à réussir dans la classe ordinaire.

  

Renvoi pour évaluation de l'enseignement spécial

• Le Conseil Texas pour Developmental Disabilities estime que 95 pour cent de tous les élèves répondra favorablement aux changements effectués soit dans les conférences informelle ou de pré-orientation. Toutefois, si le rendement des élèves ne améliore pas, l'étudiant sera appelé pour l'évaluation de l'éducation spéciale. La saisine peut être faite par un parents, des enseignants ou d'autres personnes impliquées dans l'éducation de l'élève. Peu importe qui initie le renvoi, l'école doit avoir le consentement des parents afin de compléter l'évaluation.

  

Éducation spécialisée

• Si un étudiant est renvoyé pour l'éducation spéciale, une école doit compléter l'évaluation dans les 60 jours suivant le renvoi. L'évaluation de l'étudiant sera effectuée par une équipe multi-disciplinaire qui pourrait inclure des membres de l'équipe de pré-orientation, mais aussi diagnostiqueurs, de la parole ou des ergothérapeutes et des médecins. L'étudiant reçoit une série de tests qui mesurent l'intelligence, le comportement de l'étudiant, les conditions médicales ou des problèmes liés au handicap. Une fois l'évaluation terminée, les parents et les membres de l'équipe se réunissent pour discuter si le placement de l'éducation spéciale est nécessaire.