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Apprendre à écrire un paragraphe Plusieurs histoire

Les enfants commencent l'artisanat histoires presque dès qu'ils commencent l'écriture. Avec la combinaison de leur capacité d'imagination et de la fantaisie et de l'explosion des nouvelles vocabulaire et la grammaire, même élèves de première année seront souvent sauter sur l'occasion pour créer leurs propres histoires, peu importe combien de courte ou simpliste. Cependant, environ la troisième ou la quatrième année, les élèves devraient être capables d'écrire des histoires plus sophistiqués qui sont divisés en paragraphes distincts, qui sont aussi appelés essais narratifs.

  1. Éléments de base d'une histoire

    • Quand on enseigne comment écrire une histoire, vous pouvez avoir les élèves se concentrent d'abord sur les réponses aux wh-questions: qui, quoi, quand, où, pourquoi et comment. Vous pouvez prendre des livres ou des histoires que la classe a lu et tracer les réponses à ces questions dans un schéma de bulle. Écrivez le nom de l'histoire dans une grande bulle et tracer des lignes de cette bulle de bulles autour de petits qui répondent aux wh-questions. En démontrant comment chaque histoire peut être décomposé en pièces séparées, vous pouvez enseigner aux élèves les éléments de base de la narration.

      • Rédaction de l'introduction




      • Attribution d'un sujet tel que des vacances d'été, vous pouvez demander aux élèves de compléter un schéma de bulle dans la préparation d'écrire leur propre histoire. Les étudiants devraient commencer à écrire avec un paragraphe d'introduction, comprenant un crochet de récit, une phrase ou deux qui attire le lecteur. Vous pouvez chercher des exemples dans les histoires que vous avez déjà lus et schématisé avec votre classe. Donner aux élèves suffisamment de temps pour se concentrer sur l'écriture de ces peines.

      Rédaction du corps

      • Pour les plus jeunes qui commencent tout juste à apprendre à écrire un texte narratif, vous pouvez seulement besoin de trois paragraphes du corps, tandis que les étudiants plus âgés peuvent être encouragés à écrire cinq ou plusieurs paragraphes du corps. Le corps d'un texte narratif est composé de la parcelle ou de l'action qui se passe dans l'histoire. Les étudiants peuvent trouver plus facile d'organiser leurs essais narratifs chronologiquement pour commencer. Aider les élèves à briser leurs paragraphes en sections logiques - chaque paragraphe devrait être de cinq à huit longues peines, et devrait inclure qu'une idée complète.

      Rédaction de la Conclusion

      • La conclusion est le dernier paragraphe dans le texte narratif et a habituellement l'une des deux fonctions principales. Les étudiants peuvent peuvent donner une morale ou une leçon à leur histoire dans le paragraphe de conclusion. Alternativement, ils peuvent prédire quelque chose qui pourrait arriver dans l'avenir en raison des actions de l'histoire. Rappelez aux élèves que leur conclusion ne doit pas être plus long que l'un des paragraphes du corps et il devrait effectivement intenter l'action dans l'histoire à sa fin.

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