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Colonial Life Lessons pour élèves de cinquième année

Que vous soyez un parent qui homeschools ou un enseignant dans une salle de classe, vous savez que la plupart des élèves de cinquième année sont nécessaires pour étudier la vie coloniale dans le cadre de leur programme d'études sociales. Les élèves du primaire âgés doivent creuser profondément dans l'histoire américaine au début de découvrir des vérités sur la vie quotidienne afin qu'ils puissent mieux comprendre les difficultés rencontrées colons. Leçons environ élèves de cinquième année coloniale d'aide de vie obtenir une image de la façon dont la vie a ensuite été comparée à la façon dont il est maintenant.

  1. Les pèlerins et les Amérindiens

    • Demandez élèves de cinquième année de comparer et contraster la vie quotidienne pour les colons avec la vie quotidienne de la tribu Wampanoag. Après qu'ils rechercher des informations générales sur l'Internet et dans les manuels scolaires et de prendre des notes sur vos conférences, demander aux élèves de faire semblant mener des entrevues, comme suggéré sur le site Scholastic enseignant. Créer des questions d'entrevue, tels que, "Que faites-vous sur une journée normale de travail?" ou "Quels sont certains des plus grands défis auxquels vous êtes confrontés?" Demandez aux élèves de répondre aux questions de l'entrevue à la fois du colon et de la perspective amérindienne - verbalement ou écrits - et de partager leurs réponses avec le reste de la classe. Les étudiants peuvent prendre des tours étant l'intervieweur et l'interviewé.

    • Colonies individuelles




      • Demander aux élèves de cinquième année d'un projet où ils doivent choisir l'une des 13 colonies et de créer une brochure Voyage ou touristique à ce sujet, comme il est présenté dans le cinquième des plans de leçon de qualité de Jen Beakas sur le site Web de l'Université de Manchester. Même si les étudiants pourraient vouloir incorporer des faits géographiques et historiques dans la brochure, leur dire que l'essentiel doit être la vie dans cette colonie. Sujets de stress tels que le travail, la socialisation, de la nourriture, le climat, le divertissement, le logement, la cuisine, les festivités, les rôles de la famille et le jardinage. Dites aux élèves que vous attendez la brochure pour être visuellement attrayant, afin qu'ils puissent explorer leurs capacités créatives et artistiques. Demandez aux élèves de partager leurs brochures avec le reste de la classe.

      Le passé et le présent

      • Préparer une leçon sur les différences entre la vie coloniale dans les années 1600 et la vie d'aujourd'hui, comme le projet sur le site de PBS parents. Incorporer un diaporama informatisé dans votre leçon, afin élèves de cinquième année peuvent voir visuellement les différences entre les deux périodes. Par exemple, comparer les diapositives qui montrent une salle de classe coloniale et une salle de classe d'aujourd'hui et de discuter de la technologie de l'impact a sur l'apprentissage. Ou, montrer une diapositive d'un agriculteur de planter les graines manuellement dans les années 1600 et une ferme d'aujourd'hui avec des machines de haute technologie. Même si il n'y a pas de photos réelles de l'époque coloniale, vous pouvez trouver des dessins, photos actuelles de personnes en costume et des images conçues pour refléter cette période.

      Culture et de l'habillement

      • Élèves de cinquième année sont en phase de pré-ado, où ils sont très conscients des normes culturelles et sociétales. Des leçons sur la culture du colon, les croyances religieuses, les valeurs, l'éthique du travail et de styles de vêtements intriguent les plus élèves de cinquième année, ce qui rend le sujet encore plus réel. Considérez montrant la série de vidéos PBS "Maison Coloniale," et utiliser la leçon d'accompagnement prévoit de compléter le contenu. Sélectionnez épisodes spécifiques sur la culture et la vie quotidienne si vous ne possédez pas le temps de montrer toute la série.

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