Idées d'enseignants pour "Avez-vous rempli un seau Aujourd'hui"?

Brainstorming Idées

• Les étudiants peuvent facilement obtenir le concept de seau de remplissage, mais ils pourraient également nécessiter une aide générer des idées plus concrètes. Après avoir lu le livre et parlé de l'idée, demander aux élèves de réfléchir à différentes façons que quelqu'un pourrait remplir une autre est seau. Notez-les à afficher dans la salle de classe. Lorsque vous avez terminé cela, penser à toutes les façons dont vous pourriez ajouter à seau de quelqu'un. Récompenser les idées des élèves dans les versions générales. Par exemple, vous pourriez changer, "Dire à quelqu'un que vous aimez sa chemise" en "Donner à quelqu'un un compliment."

Remplissage Seaux réels

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  Bien que les enfants puissent savoir que certaines actions peuvent remplir le seau de quelqu'un, il est utile d'être capable de voir qu'il se passe réellement. Scholastic suggère de donner aux élèves un seau réelle qu'ils peuvent remplir. Pour combler ces seaux, un élève pourrait écrire quelque chose de gentil à propos un autre étudiant et le mettre dans son seau. Une autre idée est de laisser un étudiant mis une boule de coton à la fois dans son propre seau et le seau de l'autre étudiant lorsque l'étudiant fait quelque chose de gentil pour un autre étudiant.

Reconnaissant Bucket charges

• Lorsque vous reconnaissez les élèves pour leur bon comportement, ils peuvent être plus susceptibles de chercher à gagner votre respect. Périodiquement reconnaître les étudiants qui ont été les meilleures charges de seau sur une période de temps. Vous pourriez avoir un "remplissage du godet de la journée," par example. Cette reconnaissance est liée à remplir un seau propre de l'étudiant et vous devriez essayer de laisser chaque élève ait une chance d'être reconnu. Quand un élève est plus d'une louche de seau à une charge de seau, vous pourriez travailler un peu plus vous-même pour remplir son seau, lui causant de vouloir remplir les seaux des autres.

Cohérence et Rappels

• Une des meilleures parties de l'utilisation de ce livre pour la gestion de classe est que cela vous donne une langue à utiliser lors de l'examen comportement. Si vous voulez que vos étudiants à maintenir leur bon comportement, de maintenir la cohérence dans la langue que vous utilisez, même passé le temps lorsque vous avez terminé une leçon sur le livre. Par exemple, tout au long de l'année, vous aurez envie de rappeler aux élèves d'être "charges de seau" plutôt que de passer à autre langage typique, comme "être bon" ou "agissant bien."