Activités Mobilisons-nous pour trouver l'aire d'un triangle dans le Middle School

Utilisez un quadrilatère Aide

• Pour trouver la formule d'un quadrilatère, multiplier la mesure des temps de base de la mesure de la hauteur du polygone. Utilisez les connaissances de base de trouver la zone du quadrilatère pour aider les étudiants à trouver l'aire d'un triangle. Demandez aux élèves de dessiner un quadrilatère sur un morceau de papier quadrillé et la découper. Ils trouvent la zone de ce polygone en mesurant la base et la hauteur. Dites aux élèves de transformer le quadrilatère en deux triangles égaux. Qu'ils expérimentent avec boucle pour trouver les triangles. Pliage une ligne diagonale du sommet par le centre pour les résultats des sommets opposés dans deux triangles égaux. Demander aux élèves de déterminer la formule de l'aire du triangle.

Géoplans

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  Fournir aux élèves des géoplans et bandes de caoutchouc. Demandez-leur de faire un triangle sur le géoplan. Les étudiants à trouver la zone du triangle en utilisant une bande de caoutchouc différente de faire un parallélogramme qui partage deux côtés avec le triangle. Demander aux élèves de trouver la zone du parallélogramme en comptant les unités dans la bande de parallélogramme. L'aire en triangle est la moitié du parallélogramme. Demandez aux élèves d'essayer de faire d'autres types de triangles isocèles, scalènes - équilatéral et - et de trouver la zone.

Trouver les relations

• Blocs de motif peut être utilisé pour aider les étudiants à trouver les relations entre les formes. Blocs-formes sont composées de triangles, des carrés, des parallélogrammes, trapèzes, losanges et des hexagones. Donnez à chaque enfant un mélange des blocs-formes. Demandez-leur de chercher les relations entre les formes. Faites-leur découvrir comment deux triangles recouvrent complètement la place. Six triangles couvrent l'hexagone. Comme ils font ces découvertes leur demander de trouver les formules pour la zone de chaque forme. Comme un défi, donner aux étudiants une mesure de surface. Demandez-leur de faire un dessin en utilisant des triangles et autres blocs-formes pour égaler la mesure de la zone prévue.

Conférencier invité

• Les élèves deviennent plus engagés quand ils réalisent comment l'information a enseigné en classe de mathématiques pourrait être utilisé dans leur vie. Demandez à un entrepreneur pour parler à votre classe sur la façon dont il utilise des formules de la région dans son travail. Triangles rectangles sont utilisés dans de nombreux aspects de la construction. L'orateur montre aux élèves comment il calcule zone pour l'aider commander des fournitures et de déterminer son budget. Demandez à l'entrepreneur d'apporter une variété d'outils qu'il utilise pour aider mesure, domaine.