Jeux pour les limites d'enseignement

"Je vois des limites"

• "Je vois des limites" aide les jeunes enfants à comprendre le concept de frontières et leur façon de promouvoir la sécurité. Regardez autour de votre environnement et identifier les choses qui sont limites. Par exemple, une porte ou un mur forme la frontière entre les chambres ou la frontière entre l'intérieur et l'extérieur. Les lignes sur une route où les voitures appartiennent définissent et comment les voitures multiples peuvent voyager en toute sécurité sur la même route. Demandez aux enfants d'expliquer la raison de clôtures, les murs des maisons et d'autres des frontières communes. Comparer ces limites de frontières personnelles, comme ne pas toucher sans autorisation, règles d'étiquette sociaux et d'autres des frontières invisibles.

"Nommez les règles"

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  Les règles sociales et personnelles forment limites qui aident les enfants à apprendre à fonctionner dans la société. Règles telles que ne pas étreindre ou embrasser quelqu'un qui vous rend inconfortable ou ne pas garder de secrets pour les parents à protéger les enfants contre les abus et la pression des pairs. Demandez aux enfants de la liste des règles qui les protègent, comme de ne pas donner des informations personnelles sur Internet ou rien mettre dans leur bouche, vous ne leur donniez pas. Souligne Award pour chaque règle inscrite. Demandez-leur ce qu'ils pensent d'autres règles pourraient les rendre plus sûrs. Discutez de la raison pour laquelle ils croient que ces règles sont bonnes. Des points pour toute ajouts tout le monde accepte de. Utilisez les points à dépenser sur quelque chose d'amusant. Jouer à ce jeu avec les enfants âgés de 5 à 10.

"Stop and Go"

• Donnez à chaque enfant un cerceau et demandez à l'enfant debout dans la cour ou dans une grande salle avec le hula hoop autour de lui. Utilisez de grandes étiquettes de nom que vous identifient comme étranger, ami, membre de la famille ou un enseignant. Déplacer vers l'enfant et lui ont utiliser les mots "Arrêtez" ou "aller" de vous dire quand vous avez atteint sa limite personnelle. Modifier les tags de nom pendant le jeu pour lui donner l'occasion de dire à quelqu'un de sortir de son espace frontière. Après le match, parler des questions que vous avez sur le choix de ses frontières. Ce jeu fonctionne bien avec les participants 5 ans et plus.

"Conséquences logiques"

• Enfreint une règle a des conséquences, comme la terre pour se faufiler dans la nuit. Utilisez votre ensemble de la maison, l'école ou les règles de travail d'énumérer les conséquences de la rupture chaque règle. Utilisez une feuille de jeu pour faire correspondre les conséquences à la règle. Permettre aux participants de créer des conséquences plus logiques pour enfreint les règles. Comparer les conséquences dans les jeux vidéo violents aux conséquences dans le monde réel. Discuter de la pertinence des réponses, comme le tir à quelqu'un que vous ne souhaitez pas ou ne les battre. Appliquer conséquences logiques de ces situations et des réponses.