Marco Polo Idées pédagogiques

Histoire et Cultures d'Asie

• De nombreux érudits débattent encore si Marco Polo n'a, en effet, se rendre à la Chine ou à la place plagier ses informations sur la Chine à partir de sources arabes et persans. Polo était peut-être le premier orientaliste européenne, ou savant de cultures asiatiques, et a contribué à répandre une vue éventuellement inexacte des sociétés asiatiques comme exotique et impénétrable pour les Occidentaux. Les enseignants peuvent encourager leurs élèves à comparer des extraits du récit de Marco Polo avec des extraits de chroniques chinoises médiévales et de donner leur propre point de vue sur l'authenticité de Polo. Les élèves peuvent également répliquer la rédaction d'un "Première personne" compte à partir des explorations d'autres personnes en regardant à travers des articles National Geographic et écrire leur propre fiction "Première personne" comptes.

  

Histoire et cultures européennes

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  Les comptes de Marco Polo donnent aux étudiants une fenêtre non seulement dans l'histoire des sociétés, il a voyagé à travers, mais dans l'histoire de l'Europe médiévale et de son pays d'origine de l'Italie. L'Italie du temps de Polo était pas un pays unifié, mais plutôt une mosaïque de petites cités-états en guerre. La propre vie de Marco Polo a été impacté par ces guerres, quand il a été fait prisonnier par les Génois au retour de ses voyages. Italie médiévale est également considérée comme le berceau du capitalisme et de la société commerciale, comme une classe moyenne en plein essor des marchands comme Polo et son père a cherché à avancer dans le monde. Les enseignants pourraient demander aux élèves d'examiner les comptes d'autres marchands italiens et écrivent un échantillon itinéraire de ce jour moyen d'un marchand pourrait ressembler dans la ville médiévale de Venise.

  

Géographie

• La route de Marco Polo à Cathay, ou en Chine, la plupart du temps suivi l'ancienne route de commerce entre l'Europe occidentale et l'Extrême-Orient, connu sous le nom Route de la Soie. Aussi loin que l'époque de l'Empire romain, les commerçants audacieux ont bravé les dangers de régions éloignées du monde pour ramener la soie et d'autres produits qui étaient inconnues en Occident. Les voyages de Marco Polo fournissent des tranches de vie le long de cette route, qui traverse des domaines tels que l'Irak moderne, l'Iran, l'Ouzbékistan, le Turkménistan et le plateau tibétain. Les étudiants peuvent trouver des documentaires sur la vie d'aujourd'hui dans ces domaines et noter les façons dont ces régions ont changé ou pas changé depuis l'époque de Polo.

  

Ethnographie

• Marco Polo était un ethnographe amateur, observant des cultures inconnues, en les documentant et en retournant ses comptes pour les Occidentaux. Fait intéressant, contrairement aux explorateurs de l'époque de Christophe Colomb, qui souvent dépeint les indigènes du Nouveau Monde comme primitif et barbare, Polo a pris soin de souligner la sophistication et la splendeur matérielle de la Chine. Certains spéculent que Polo a peut-être essayé d'améliorer son image comme une autorité sur cette étrange, la culture avancée si différent de l'Occident. Les élèves peuvent explorer cette idée en goimg à travers des œuvres modernes de l'ethnographie et de demander si les ethnographes modernes interprètent les coutumes et les artefacts des sociétés inconnues dans une manière positive ou négative.