Comment le stress modifie le sens des mots et des phrases

Contraintes et mot signifiant

• Mots avec plus d'une syllabe sont parlées avec un accent sur l'un des syllabes. Ceci est important pour la prononciation correcte ainsi que l'utilisation correcte du mot. Par exemple, une définition du mot "sous réserve," lorsqu'il est prononcé SOUS-projet, est un sujet de discussion. Si le stress tombe sur la dernière syllabe, comme dans la sous-Ject, puis le mot devient un verbe, signifiant pour amener quelqu'un à souffrir.

Apprendre l'anglais

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  Il est important pour ceux qui apprennent l'anglais comme une langue étrangère d'être conscient de la façon dont un stress sur la mauvaise syllabe d'un mot peut obscurcir le sens. Le mot "manipuler" par exemple, est prononcé HAN-dle, et le mot "motel" est prononcé mo-dire. Cependant quelqu'un de nouveau à la langue anglaise pourrait facilement basculer ces contraintes, les prononcer MO-tle et han-DELL. Ces mots ne sont pas reconnaissables à la langue maternelle anglaise et pourrait facilement provoquer des malentendus dans la conversation.

Parole souligne dans une phrase

• Quand un mot particulier dans une phrase est soulignée quand on lui parle ou imprimés en gras ou en italique, la signification des changements de phrases. Par exemple, regardez la phrase "Karen ne pense pas que George veut aller à l'université." Le sens de cette phrase est simple quand vous avez bien lu. Mais si certains mots sont soulignés dans la phrase, soit au sens des modifications ou nous gagnons quelques nouvelles informations.

Significations changeantes de la peine

• Un exemple de changement de sens en raison de mot de stress pourrait être: "Karen ne pense pas que George veut aller à l'université." Le stress sur "George" devient alors une clarification - quelqu'un pourrait vouloir aller à l'université, mais pas George. "Karen ne pense pas que George veut aller au collège" nous dit que George a examiné collège, mais ne souhaitez pas l'idée. "Karen ne pense pas que George veut aller au collège" indique que George peut avoir des plans, mais pas un plan pour aller au collège.