Les effets de l'électronique dans les écoles

Distractions

• Les appareils électroniques personnels tels que les smartphones et les ordinateurs tablettes peuvent être facilement cachés par des enseignants, permettant aux étudiants de texte et jouer à des jeux quand ils devraient apprendre. Les élèves qui utilisent l'électronique de classe peuvent également être distraits par des jeux, des réseaux sociaux et de bavarder en ligne. Une étude 2012 du Pew Research Center a constaté que l'utilisation fréquente de l'électronique pourrait contribuer à une culture de la distraction. Quatre-vingt-sept pour cent des enseignants disent électronique créent élèves facilement distraits et peuvent être sapent leur capacité à faire de la recherche quand ils ne reçoivent pas de réponses immédiates.

Problèmes de discipline

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  La cyberintimidation, textos pendant la classe et de contenu inapproprié de réseautage social peuvent tous créer des problèmes de discipline. Un étudiant pourrait intimider l'autre via un enseignant texte sans même le remarquer. En outre, l'électronique de classe exigent que les enseignants de surveiller attentivement les étudiants afin d'assurer qu'ils ne sont pas secrètement l'aide de dispositifs électroniques quand ils devraient faire quelque chose d'autre. Pour cette raison, de nombreuses écoles ont interdit les appareils électroniques personnels dans la salle de classe.

La motivation à apprendre

• Selon le Département américain de l'éducation, de l'électronique dans la salle de classe peuvent augmenter la motivation des élèves et le désir d'apprendre. Plutôt que d'être des bénéficiaires passifs de l'information, les élèves participent activement avec et cherchent des informations, ce qui peut rendre l'apprentissage amusant et l'éducation plus efficace. Le ministère de l'Éducation a également signalé que l'électronique de classe peuvent améliorer élève l'estime de soi, ce qui peut encore propulser la motivation à apprendre.

Différents styles d'apprentissage

• Les appareils électroniques peuvent rendre l'apprentissage plus facile pour les étudiants avec une grande variété de styles d'apprentissage. Les apprenants auditifs, par exemple, peuvent assister à des conférences sur le Web, tandis que les étudiants qui ont besoin de l'expérience des choses à apprendre de première main peuvent regarder des vidéos ou de la recherche d'expériences comment faire des expériences scientifiques eux-mêmes. Les étudiants qui sont habiles avec la technologie peuvent diriger leur propre apprentissage, la cueillette de la modalité d'apprentissage qui fonctionne le mieux pour eux. Les enseignants peuvent aussi gagner plus d'idées sur la façon d'enseigner les matières difficiles.