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Enseignement Préfiguration en sixième

Préfiguration est un dispositif littéraire qui prédit de quelque chose qui va se passer plus tard dans une histoire. Dans les films, souvent la musique étrange dans les signaux de films d'horreur ou préfigure une catastrophe imminente. Auteurs utilisent ce dispositif pour aider les lecteurs à participer davantage l'histoire et de construire suspense. Alors que préfiguration est largement utilisé dans les mystères, préfiguration peut être trouvé dans tous les types de littérature et le cinéma, et est un excellent appareil pour aider les élèves à faire des prédictions. Enseigner élèves de sixième comment identifier avec succès préfiguration est souvent une question d'activer leurs connaissances antérieures et en utilisant les médias imprimés et non imprimés pour les aider à reconnaître préfigurant dans les lieux qu'ils connaissent déjà.

  1. Connaissance principale

    • Sixième-niveleuses savent déjà ce préfiguration est à un certain niveau. Beaucoup de films utilisent des éléments présage de l'améliorer suspense. Pour accéder à leur connaissance préalable, interroger les élèves sur leurs films d'horreur préférés. Demandez-leur, comment saviez-vous que quelque chose était dans le placard? Qu'est-ce qui vous fait penser qu'il ya quelque chose sous les escaliers? Vous verrez que les élèves savent déjà ce présage est sans connaître le nom formel pour cela.

      • Organisateurs graphiques




      • Les organisateurs graphiques sont un excellent moyen pour les élèves de sixième année pour suivre et analyser préfiguration dans un morceau de texte. Demander aux élèves de lire une histoire avec beaucoup de préfiguration. Par exemple, dans "The Most Dangerous Game," par Richard Connell, le héros de l'histoire (Rainsford) a une conversation au sujet de la chasse où il exprime peu d'intérêt pour les sentiments des animaux chassés. Cette préfigure ce qui se passe à Rainsford tard dans l'histoire quand il devient une traqué comme un animal. Demander aux élèves d'utiliser un organisateur graphique pour suivre l'instance de préfiguration dans l'histoire. Rubriques de organisateur graphique peuvent être: des indices, les événements ultérieurs et des effets de Préfiguration. Les élèves peuvent énumérer la conversation sous la rubrique indice et Rainsford être chassé sous la rubrique de l'événement plus tard. La dernière rubrique, Effets de Préfiguration, est là haut niveau de compétences de pensée critique entrent en jeu. Réponses dans cette section peuvent varier, mais la recherche de la preuve que l'élève a clairement pensé à quel effet il a sur le lecteur.

      Amuse toi bien

      • Demander aux élèves participent à une chasse au trésor préfiguration. Distribuez une courte histoire avec au moins dix indices préfigurant. Réglez une minuterie et de récompenser les étudiants qui trouvent la plupart des indices dans le temps imparti. Allez une étape supplémentaire et récompenser davantage l'étudiant qui peut indiquer avec précision comment l'utilisation de préfiguration a aidé à l'histoire.

      Rédaction

      • Une autre activité est de demander aux élèves d'écrire leur propre histoire avec au moins trois événements préfigurant. Permettre aux élèves soit de faire l'histoire ou écrire sur une expérience personnelle. Écrit leurs propres histoires en utilisant préfiguration permet aux étudiants de mettre en pratique ce qu'ils ont appris.

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