Kindergarten Leçon sur les objets dans le ciel

Looking Up

• Demandez aux élèves, "Que voyons-nous lorsque nous regardons le ciel?" Vous pouvez prendre le groupe à l'extérieur pour une période d'observation et leur demander de regarder autour dans la nuit dehors quand ils rentrent à la maison ce soir-là. Discutez quels objets sont sur le terrain et qui sont dans le ciel, et de parler des différences entre le ciel diurne et le ciel nocturne.

  Demandez aux élèves d'énumérer autant d'objets dans le ciel comme ils peuvent penser et de les faire dessiner les objets sur des morceaux de papier de construction. Écrivez le nom de chaque objet sur l'image correspondante, ou les écrire sur des cartes séparées et ont les étudiants correspondre à leurs photos.

Opposites

• Demandez aux élèves de recueillir des dessins et des photos d'objets dans le ciel, ou d'utiliser les photos les étudiants ont attiré dans l'activité précédente et complètent la collection avec d'autres images que nécessaire. Inclure soleil, la lune, les nuages, les étoiles, les avions, les hélicoptères, les oiseaux, les insectes et les cerfs-volants. Ensuite, demandez aux enfants organisent les objets en catégories opposées, y compris jour et la nuit, l'homme et naturelle, et la vie et non-vivant.

Proche et Extrême

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  Attribuez à chaque élève un objet de la même collection d'image de la "opposés" activité. Mettez un globe ou un autre objet représentant la Terre sur un côté de la salle de classe et ont des enfants se rangent dans l'ordre de la façon dont près ou de loin chaque objet est à la surface de la Terre.

  Faire un mur de mots du ciel en apposant les images dans l'ordre le long d'un mur ou un babillard et l'étiquetage de chaque image avec son nom. Vous pouvez utiliser une activité spatiale relation similaire pour le système solaire. Utiliser des images du soleil et les planètes, et leurs lunes si vous voulez obtenir détaillée.

Histoires dans le ciel

• Montrez aux élèves les cartes du ciel de constellations simples et expliquent que dans les temps anciens, les gens ont vu des photos dans les étoiles et raconté des histoires sur eux. Lire ou raconter les mythes courtes de quelques-uns des constellations. Vous pouvez utiliser la tradition grecque, la version chinoise ou un mélange.

  Demandez aux élèves de créer leurs propres constellations avec du papier de construction et Dark Star autocollants. Donner à chaque élève un nombre limité d'autocollants et de les encourager à venir avec des formes intéressantes avec seulement quelques étoiles. Chaque étudiant peut alors le nom de son constellation et venir avec une histoire de fond à partager avec le groupe.