Kindergarten Math Leçon sur les mots Nombre

Expositions permanentes

• Accrochez une série de cartes numériques (au moins un par 10) sur un mur ou un babillard. Nombre de cartes devraient afficher le chiffre, le mot de nombre et une image du nombre d'objets. Vous pouvez acheter ces cartes ou de les faire pour renforcer le thème de votre salle de classe. Lors de l'introduction des chiffres et des mots-nombres, le point à chaque carte que les chiffres de la classe à 10. Expliquez que chaque numéro a deux formes: une forme de nombre et d'une forme de mot. Passez quelques minutes en passant par chacune des cartes numériques, de nommer les nombres, épelant les mots et en comptant les objets.

Montrer du doigt

• Utilisation de cartes mémoire affichant uniquement des chiffres, demander aux élèves de tenir jusqu'à combien de doigts les spectacles de cartes. Montrer une carte, attendez pour tous les étudiants de détenir jusqu'à leurs doigts, puis demander aux élèves de nommer le nombre. Après plusieurs moments de chiffres de forage, passer à flashcards contenant les mots numériques. Poursuivre le processus de la même manière.

Nombre Parole Lineup

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  Appel 10 étudiants à l'avant de la salle et le remettre à chacun une carte flash numérique dans un ordre aléatoire. Expliquez que vous avez mélangé les cartes et que les élèves ont besoin d'essayer d'aligner dans l'ordre dans lequel les numéros devraient apparaître. Comme la classe compte lentement, permettre aux étudiants qui détiennent des cartes numériques pour trouver leur place dans la ligne. Lorsque la ligne est complète, comptez à nouveau, en montrant à chaque carte que vous avancez. Si quelqu'un est à sa place, diriger cet étudiant à l'endroit approprié dans la ligne, et de commencer à compter à nouveau depuis le début. Répétez la procédure utilisant des mots de numéro et un autre groupe d'élèves.

Lily Pad Hop

• Avant la classe, découper un rideau de douche verte en 10 formes de nénuphar, environ 12-16 pouces de diamètre, et d'écrire un mot sur chaque numéro. Placez les feuilles de nénuphars dans un espace ouvert sur le plancher de la salle de classe, et demandez aux élèves sont assis autour de la "étang." Appel à un étudiant, nommer un certain nombre et lui permettre de sauter comme une grenouille à la feuille de nénuphar appropriée. Si il est correct, avoir tous les élèves célèbrent en tirant la langue pour attraper des mouches juteuses. Si il est incorrecte, demandez lui d'essayer à nouveau. Continuer le jeu jusqu'à ce que chaque élève ait eu son tour. Si le temps le permet, répéter le jeu, mais cette fois, tenir un linker chiffre au lieu de nommer le nombre.

Alternatives pour les élèves lents

• Si un étudiant aux prises avec l'une des activités, diriger son attention sur l'affichage du numéro permanent, et lui montrer comment utiliser les cartes pour trouver la réponse, que ce soit la simple reconnaissance du chiffre ou de compter les objets sur la carte.