Une leçon sur Rhymes & Familles de mots pour la maternelle

Présentez mots qui riment

• Commencez votre leçon en expliquant que les mots qui riment sont des mots qui sonnent de la même à la fin. Donnez quelques exemples de mots qui riment et expliquer que des mots qui riment ne doivent pas être orthographié de la même, mais ils doivent avoir le même son de fin. Formez vos élèves de la maternelle à entendre et à reconnaître des mots qui riment en les lisant une histoire comme "Le chat dans le chapeau" ou "Green Eggs and Ham." Comme vous lisez l'histoire, arrêtez le long du chemin de souligner des mots qui riment ou demander aux élèves de les signaler pour vous.

Activité Temps

• Demandez à tous les élèves de se lever à côté de leurs bureaux. Dites un mot et d'informer les élèves que vous dirai ensuite une liste de mots. Si un mot rime avec le premier mot que vous avez dit, les étudiants doivent passer un moment. Si un mot ne rime pas avec le premier mot que vous avez dit, les étudiants doivent s'asseoir à leur bureau. Gardez un oeil sur chaque élève pour évaluer leur compréhension du concept. Un élève qui surveille constamment les autres et toujours un pas derrière peut avoir de la difficulté et de dépendre des autres pour la réponse. Utilisez cette activité comme une évaluation informelle des progrès réalisés par les élèves.

Présentez mots Familles

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  Expliquez aux élèves que les familles de mots sont semblables à des mots qui riment, mais les mots de la même famille auront les mêmes modèles de lettre à la fin. En d'autres termes, non seulement ne familles de mots sonnent le même, mais ils sont également épelé de la même, à l'exception des lettres commençant. Ceci est un concept difficile à expliquer verbalement, si les aides et les mains sur les visuels des activités sera nécessaire.

Pratique familiale Parole

• Pour cette activité, vous aurez besoin d'aimants alphabet, lettres ou cartes mémoire alphabet sentir. Appel à un étudiant pour épeler le mot "à," en utilisant les lettres affichées. Lorsque la tâche est terminée, demandez-lui retourner à son siège. Permettre aux élèves restant à tour de rôle, l'ajout d'une ou plusieurs lettres au début du "à" pour épeler les mots de dicter, tels que chat, chauve-souris, qui, plat et floc.

Temps pour une chasse

• Annoncer que la classe va à la chasse pour des mots qui riment et familles de mots. Nommez un objet dans la salle de classe, et ont les enfants marchent autour de la salle à chercher quelque chose qui rime avec le nom de cet objet. Écrire les deux mots au tableau et demandez aux élèves de vous dire si ils sont dans la même famille de mots ou tout simplement des mots qui riment. Le premier élève de trouver un objet rimes arrive à nommer un autre objet dans la chambre. Continuer la chasse que le temps le permet.

Lits Temps

• Pour clore la leçon, donner à chaque élève une feuille de papier vierge et une boîte de crayons de couleur. Expliquez-leur qu'ils vont tirer deux photos, une de chaque côté du papier. La première image est d'être une image d'eux-mêmes. La deuxième image sera de leur jumeau rimes, qui ressemblent beaucoup à eux, mais avec des différences subtiles. Par exemple, la photo d'un étudiant de lui-même peut comprendre son chien, alors que la photo de son jumeau comprend une grenouille animaux de compagnie. Lorsque la classe est terminée, permettre aux élèves de montrer et d'expliquer leurs images.