Apprendre à estimer nécessite opportunités pour essais et d'erreurs. Créer une station d'estimation dans la salle de classe où des individus ou des petits groupes d'élèves peuvent pratiquer des groupes estimation de différentes tailles articles. Garnissez la zone avec des tas d'objets tels que des boutons, des marbres, des cubes en plastique, des trombones, des boules de coton et des morceaux de ruban et fil. Enseigner aux élèves comment attraper un tas d'objets comme, écrire une proposition à combien il ya dans le groupe et puis de compter pour vérifier l'exactitude. Encourager les élèves à réfléchir sur leurs estimations en posant des questions comme, "Mon estimation était trop grand? Trop petit? Fermer le nombre réel?"