Enseignement Symbolisme dans Middle School Utilisation Poésie

Trouver le bon poème de travailler avec est la clé de l'enseignement d'un jeune adolescent de symbolisme. Il est préférable de rester avec des œuvres contemporaines pour des raisons de simplicité de la langue, mais certains classiques âgées fonctionne ainsi. Des auteurs tels que Billy Collins, Gary Soto, William Carlos Williams, Alice Walker et Maya Angelou écrire de nombreux poèmes qui traitent des questions d'âge scolaire milieu adolescents aiment lire sur: l'estime de soi, d'aménagement avec les pairs, l'amour, les relations de frères et soeurs et l'injustice dans la vie.

Signification évidentes

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  La première étape en parlant symbolisme est d'assurer aux étudiants que les symboles sont généralement assez évident et faire confiance à leur instinct sur ce que signifient les symboles dans la littérature. Commencez avec des objets que les élèves voient tous les jours. Un manteau, par exemple, peut être utilisé pour symboliser la chaleur ou le confort. Diamonds peuvent se présenter à la richesse ou l'amour. Une fois qu'ils apprennent à réfléchir sur le sens profond des objets de la vie quotidienne, les élèves se sentiront plus à l'aise interpréter les symboles dans la littérature.

Connotations

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  Une clé importante pour interpréter le langage symbolique est de déterminer si la langue donne au lecteur un sentiment positif ou un sentiment négatif. Ceux-ci sont appelés "connotations." Donner aux élèves quelques exemples. "Glistening diamants" est une image positive, tout en "boue gluante" est négative. Parfois, la connotation positive ou négative de la langue dépend du contexte: "dur que le diamant" peut devenir négatif si la description d'un lot de biscuits.

Symboles de Poésie

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  Maintenant il est temps d'aborder les symboles dans un poème. Utilisez un court poème ou un court extrait d'un poème plus afin que les élèves ne se sentent pas dépassés. Demandez-leur d'écrire tous les objets qu'ils pensent peut-être des symboles dans le poème. Par exemple, dans le poème de Gary Soto "Comment les choses fonctionnent," les lignes d'ouverture sont:

  Aujourd'hui, ça va nous coûter vingt dollars
  Vivre. Cinq pour une balle de softball. Quatre pour un livre,
  Une poignée de ceux pour le café et deux petits pains sucrés

  Le softball, livre, café et petits pains sont des symboles. Ensuite, demander aux élèves ce que sont ces objets pourrait signifier dans le contexte du poème. Le softball, qui a une connotation positive, peut symboliser le plaisir ou l'exercice.