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, Facile & Science Project origine des idées amusantes pour Middle School

Assis dans une classe de science ne peut pas être une activité de prédilection pour certains élèves, mais de participer à une foire scientifique avec un projet passionnant leur permet de faire preuve de créativité et d'explorer le sujet dans un environnement amusant, les mains sur le chemin. Il est également une expérience d'autonomisation. Les étudiants peuvent choisir les projets qui les intéressent, de les explorer en utilisant leurs propres méthodes et de venir avec leurs propres hypothèses et conclusions. Il ya des milliers de projets scientifiques qui sont idéales pour les étudiants de l'école intermédiaire, allant de projets de chimie à des études de botanique. Les projets qui sont à la fois intrigante et pertinente à leurs propres vies seront les laisser avec une durée de connaissances de l'expérience.

  1. Chimie

    • Descendez un couloir de dentifrice dans une épicerie, et vous verrez un certain nombre d'options pour le blanchiment des dents. Mais sont-ils vraiment efficaces? Avec un projet de science assez simple, un étudiant de l'école peut trouver la réponse, avec qui le dentifrice blanchit la plus rapide et les plus brillants. Immerger carreaux de pierre blanche dans des bols de café. Après 24 heures, les carreaux doivent avoir les taches de café notables. En utilisant quatre différentes marques de dentifrice blanchissant, brosser chaque carreau après qu'il ait séché avec un dentifrice différent pour 2 minutes et pour un total de 14 séances de brossage pour simuler un calendrier de 2 semaines, deux fois par jour le brossage. Après le brossage, d'analyser les résultats pour déterminer ce qui fonctionne le mieux dentifrice.

      • Biologie




      • Jamais demandé comment significative odeur est au goût? Avec ce projet de science, un étudiant peut découvrir. Utiliser une équipe de testeurs de goût yeux bandés, l'étudiant servira une variété d'aliments à des volontaires qui vont déguster chaque élément deux fois - une fois avec un bouchon de nez et de nouveau avec un renifleur entièrement fonctionnel. Leur travail consiste à essayer d'identifier chaque bouchée de nourriture qu'ils l'échantillon, avec l'élève l'enregistrement de toutes les données pour déterminer l'exactitude de la dégustation avec et sans pince-nez. Une fois que les données sont collectées, l'étudiant peut tracer ses conclusions et faire une conclusion éclairée.

      Botanique

      • Les collégiens intéressés dans les usines ont beaucoup de projets à choisir, mais ils peuvent trouver particulièrement intéressant est de savoir comment, ou si, différentes couleurs de lumière affectent la croissance des plantes. Utilisation de semences de haricots, les étudiants seront les planter dans des tasses, placer les coupes dans des boîtes avec des trous découpés sur chaque côté. Recouvrez les trous avec des couleurs différentes de cellophane - bleu, jaune, rouge et vert. Laissez le cellophane hors d'une case pour voir comment la lumière naturelle filtrée affecte la croissance des graines. Prendre des mesures quotidiennes de la croissance des plantes pendant environ quatre semaines afin de déterminer, le cas échéant, vitesses d'impression couleur ou ralentit la croissance.

      Écologie

      • Sortant une miche de pain ou un morceau de fruit seulement pour découvrir qu'il est couvert dans le moule est pas amusant, mais il peut conduire à des questions intéressantes sur la façon dont les formes du moule et si certains facteurs accélèrent ou ralentissent le processus. En utilisant une variété d'aliments comme la laitue, du pain, de la viande, le fromage et les pêches, les élèves peuvent explorer les aliments qui développent moule le plus rapide, et dans quelles conditions. Demandez aux enfants de sceller les différents aliments dans des sacs en plastique et les mettre dans des environnements différents - lumière, sombre, avec et sans humidité ajoutée. Vérifiez la nourriture chaque jour pour constater toute la croissance de moisissures, de documenter les conclusions sur chaque aliment et de chaque environnement.

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