Les enseignants efficaces comme un facteur influençant Achievement

Inspirations

• Vous vous souvenez sans doute des instructeurs qui vous ont influencé en tant que personne, en jouant un rôle important dans vos choix de vie, vos principes, et votre système de croyances. Un enseignant très probable que vous influencé par des professionnels jouant un rôle essentiel dans vos choix de carrière. Vous pouvez même avoir eu un professeur qui vous a influencé artistiquement, vous encourageant à devenir un écrivain, peintre, ou un artiste. Qu'est-ce que tous ces éducateurs ont en commun est qu'ils étaient efficaces.

Traits

• Bien que beaucoup peuvent être en désaccord sur exactement quels sont les traits les enseignants efficaces possèdent, la plupart seraient d'accord qu'ils ne partagent certains traits. D'une part, ils aiment enseigner. Un éducateur efficace voit comme une vocation, pas un emploi. Les enseignants efficaces aussi se soucient réellement de leurs élèves, se référant souvent à eux comme leur "enfants." Ils ont également tentent constamment d'être mieux à leur profession. La réalité est que pas chaque instructeur atteint chaque élève de la classe, mais les enseignants efficaces sont toujours réinventer leurs techniques pour atteindre plus d'étudiants. Pour ce faire, ils travaillent souvent très dur sur la façon dont ils se rapportent à leurs élèves.

  

Compétences

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  Plus que tout, les enseignants efficaces sont ceux qui pensent en dehors de la boîte. Ils seront au courant de styles et préférences d'apprentissage et sauront les méthodes les plus efficaces d'enseigner aux élèves ayant des styles différents et des intérêts. Pour ce faire, ils doivent être d'excellents communicateurs. La plupart des étudiants préfèrent les enseignants qui contestent eux-ce qu'il faut une grande habileté à faire travailler les étudiants volontairement en dehors de leurs zones de confort, mais cela est l'une des leçons les plus précieuses de l'éducateur efficace peut conférer. Enfin, les enseignants vraiment efficaces doivent être suffisamment avertis pour répondre aux questions et assez honnête pour admettre quand ils ont besoin d'apprendre la réponse eux-mêmes. Ce sont tous des attitudes et des compétences souhaitables qu'ils vont transmettre à leurs élèves.

Réalisation

• Nous pouvons définir la réussite des élèves à bien des égards. Patrick Riccards de l'enseignement communautaire définit le rendement des élèves que la capacité de maîtriser la matière enseignée en classe vers des tests de compétences de base, ainsi que la maîtrise d'un autre matériau. Scholastic fait valoir que la réalisation implique un mélange d'universitaires et de l'engagement. Ceci est particulièrement important pour les étudiants qui souhaitent aller à l'université, comme de nombreux établissements d'enseignement supérieur de base et l'apprentissage admission bourses sur les activités parascolaires. Considérant que le résultat souhaité est produit étudiants qui deviennent des gens productifs et admirables, les enseignants les plus efficaces seraient celles qui encouragent non seulement l'éducation, mais la croissance personnelle ainsi.

Récompenses

• Ceux d'entre nous qui ont été éducateurs savoir quand nous avons été efficaces pour aider les étudiants à atteindre. Des événements tels que la réception d'une lettre d'un ancien élève qui est maintenant publie son premier roman et exprimant ses remerciements à vous pour être celui qui l'a inspiré pour écrire ou recevoir un appel téléphonique de l'ancien étudiant qui vient de remporter un enseignant de l'année sont personnellement gratifiant. Ils valident également que la réalisation ne concerne pas uniquement les résultats des tests. Les enseignants efficaces savent, et ils se mirent à produire, les individus auto-actualisé entiers quand ils travaillent avec les élèves. Après tout, la réalisation à court terme peut être la maîtrise des tests, mais la réussite à long terme doit se produire à l'extérieur de la salle de classe dans le monde réel.