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Objectifs pour l'éducation multiculturelle

L'éducation multiculturelle est un concept qui a surgi à la fin du 20ème siècle, pour répondre aux besoins de plus en plus diverses communautés. Déterminer ce qui est éducation multiculturelle est une tâche délicate selon Paul C. Gorski, professeur assistant d'études intégratives à l'Université George Mason et fondateur de EdChange, que des propositions à ce sujet vont d'un simple changement dans le curriculum de l'adoption d'un nouvel enseignement de la marque la discipline. Cependant, les objectifs généraux de l'éducation multiculturelle restent les mêmes parmi ses partisans.

  1. Respect établissant

    • Un objectif de l'éducation multiculturelle est d'apprendre aux élèves à respecter les individus de différents groupes raciaux, ethniques, de classe sociale et de groupes culturels. Ceci est réalisé en introduisant les étudiants à d'autres religions et traditions et l'histoire des autres groupes ethniques. De cette façon, les étudiants à développer la compréhension des sentiments et les croyances de personnes d'autres groupes. A raison d'avoir peur des autres est de savoir rien à leur sujet et voici ce que l'éducation multiculturelle tente d'éliminer.

      • Vivre dans une société multiculturelle




      • L'un des objectifs du système éducatif est d'aider les étudiants forment leur participation dans la société comme des adultes responsables. Par conséquent, dans les communautés qui deviennent de plus en plus diversifiée, l'éducation multiculturelle devient une nécessité. Les élèves doivent apprendre à composer avec des personnes de différents horizons à chaque occasion, comme dans le lieu de travail ou le quartier. En outre, les élèves doivent apprendre à connaître les valeurs de la méritocratie et de la tolérance, qui sont les fondements d'une société multiculturelle.

      L'égalité des chances

      • L'éducation multiculturelle permet aux éducateurs de modifier leur méthode d'enseignement afin que les élèves des différents groupes culturels peuvent participer plus activement. De cette façon, les enseignants reconnaissent et différences entre les élèves de valeur et permettent à chacun d'obtenir une chance égale d'atteindre leur plein potentiel. Les chercheurs de Genève Gay et Kipchoge Neftali Kirkland se réfèrent à cet aspect de l'éducation multiculturelle "enseignement répondant culturelle."

      Promotion du pluralisme

      • Diverses origines culturelles signifient vues différentes sur des sujets spécifiques, tels que des événements ou des éléments de la structure sociale historiques. À cette fin, un objectif de l'éducation multiculturelle est l'inclusion de divers points de vue dans la présentation des sujets éducatifs et dans les médias et de matériels pédagogiques. Cela fait partie de ce que Paul appelle C. Gorski "la transformation des écoles et de la scolarité," qui est l'un des objectifs d'éducation multiculturelle doit atteindre au changement social.

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