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Comment pourriez-vous Adresse irrespectueux comportement d'un élève si elle est d'origine neurologique?

Les enseignants ont de nombreuses responsabilités dans la salle de classe, dont l'un est de discipliner leurs élèves. Bien qu'il n'y ait protocole standard pour l'exécution des mesures disciplinaires pour la plupart des étudiants, discipliner les élèves ayant des troubles neurologiques peut être plus complexe. Parce que ces étudiants ont des conditions câblés qui les poussent à agir de façon inappropriée, leur mauvaise conduite doit être traitée différemment. Mais, tout comme il est nécessaire pour les étudiants sans commandes neurologiques d'être discipliné, il est tout aussi nécessaire pour les enfants atteints de troubles neurologiques à être disciplinés.

Instructions

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    Soyez respectueux envers tous les étudiants, y compris l'étudiant qui a conduit mal. Les enfants apprennent par l'exemple, et dans le but pour un enfant d'apprendre le respect, il doit voir pratiquée. Quand on aborde les comportements irrespectueux de l'étudiant, assurez-vous de l'approcher respectueusement.

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    Parlez avec l'enfant en privé. Il est pas nécessaire d'humilier un élève, surtout si elle a un trouble neurologique. En parlant avec elle, lui dire que vous êtes au courant de son état, et que vous êtes là pour elle. Parfois, les enfants souffrant de troubles neurologiques comme le syndrome de Tourette, ou TS, peuvent sembler comme si ils sont mauvais comportement, même si ils sont vraiment juste éprouver un tic.

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    Familiarisez-vous avec trouble neurologique spécifique de l'enfant afin que vous puissiez mieux répondre lui, à la fois éducatif et disciplinairement. Un enfant avec un trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité (TDAH), par exemple, peut avoir besoin de la discipline fréquente pour les petites explosions, tandis qu'un enfant avec TS peut avoir certains tics qui devrait être simplement ignoré.

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    Avoir une conversation avec votre classe quand l'étudiant avec le désordre est absent. Faites-leur savoir qu'elle est une personne, tout comme ils le sont, et qu'elle doit être traitée avec respect. Il est également important qu'ils soient au courant des comportements étranges qui peuvent résulter de la maladie.

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    Consultez l'élève et lui demander ce qu'il pense contribuera à faire de lui un meilleur camarade de classe. Expliquez-lui que ses comportements ne sauraient être tolérés, mais qu'il ya des choses qu'il peut faire pour améliorer. Utilisez cette approche plus positive plutôt que de tenter de dresser la liste des choses qui ne sont pas avec lui.

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    Soyez calme dans votre comportement. Parlez doucement et lentement quel que soit l'enfant est frustrant. Rappelez-vous qu'elle a un handicap et qu'elle doit être traitée avec un soin particulier. Etre agressif ou de perdre votre humeur sera très probablement augmenter la colère ou de la mauvaise conduite de l'enfant.

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