Objectifs pour les leçons sur prépositions

Identifier

• Identifier les prépositions aide l'élève à comprendre leur utilisation. Parce qu'il existe des dizaines de prépositions, il se révèle souvent difficile d'enseigner aux étudiants à chaque préposition. Fournir aux étudiants une feuille de calcul pour les aider à identifier les prépositions. Chaque phrase de la feuille de calcul contient une phrase avec une seule préposition. Les cercles ou souligne la préposition étudiants, puis identifie le nom ou verbe prépositions connecter.

Différents types de prépositions

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  Prépositions décrivent généralement le temps, la direction, les moyens, la manière, l'état, la quantité ou le but. Identifier le but d'une préposition aide l'élève à comprendre l'utilisation de la préposition correcte et le choix. Typiquement, les prépositions de temps comprennent environ, à, après, par, pour, passé, et sur. Prépositions de direction comprennent "autour," "vers le bas," "ci-dessus," "à l'intérieur," "à," "par" et "avec." Moyens prépositions comprennent "par," "de," "avec" et "sur." Prépositions de l'État comprennent "à," "dans," "pour," "sur" et "comme." Quantité prépositions comprennent "pour" et "par," tandis but est généralement identifié avec la préposition "pour."

  Améliorer les capacités des élèves à utiliser différents types de prépositions avec une feuille de calcul sur la sélection de préposition. Ces feuilles comprennent généralement une peine autrement complet dans lequel la préposition est retiré. Les élèves écrivent la préposition correcte ou sélectionnez une préposition à partir d'une liste de choix.

Préposition Utilisation

• En règle générale, l'objectif de fin d'une leçon sur les prépositions consiste à améliorer la capacité de l'élève à utiliser des prépositions. Prépositions de pratique en écrivant des phrases courtes qui comprennent une seule préposition. Par exemple, écrire des phrases similaires à, "Billy a mangé à la table." Après que les élèves utilisent correctement les prépositions dans des phrases simples, de passer à des phrases complexes qui incluent plusieurs prépositions. Par exemple, écrire, "John est grand pour son âge, il domine les autres camarades de classe."