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Activités d'enseignement sur «Lon Po Po"

"Les contes de fées sont plus que vrai: non pas parce qu'ils nous disent que les dragons sorties, mais parce qu'ils nous disent que les dragons peuvent être battus," selon Neil Gaiman, auteur de "Coraline." Le livre de Ed Young, "Lon Po Po: A Red Riding Hood histoire de la Chine" certainement prête foi à cette idée, car il raconte une histoire de trois jeunes sœurs déjouer le loup qui cherche à les tromper. Avec le conte classique, les élèves peuvent explorer une variété d'idées et de compétences à travers le curriculum.

  1. Auteur Connexions

    • Auteur Ed Young a illustré des livres pour plus de 80 enfants, la création 17 de ceux-ci, ainsi. Né en Tienstin, la Chine et a grandi à Shanghai, il est venu aux États-Unis pour étudier l'architecture, mais a trouvé sa véritable passion dans l'illustration pour enfants. Attachez votre étude de livre de "Lon Po Po" à la classe d'études sociales avec des activités comme des itinéraires de Shanghai à New York, où les jeunes réside actuellement voyage de cartographie. Demander aux élèves de créer un journal détaillant la vie à Shanghai, suivie par des entrées jeunes pourrait avoir écrits sur son voyage, de fournir pratique d'écriture qui intègre également une étude de la culture et de la géographie chinoise. Les étudiants peuvent également profiter d'écrire une lettre à l'auteur sur le livre ou sur lui-même. En plus de la Médaille Caldecott 1990 Young a gagné Caldecott honneurs pour deux autres livres, et il a deux nominations pour la prestigieuse Médaille Hans Christian Anderson. Encourager les élèves à sélectionner des critères pour le prix d'un nouveau livre pour enfants et de concevoir les médaillés recevraient.

      • Lecture et écriture




      • "Lon Po Po" offre de nombreuses possibilités pour l'enseignement et le renforcement de lecture et d'écriture des compétences différentes. Comme la plupart des histoires, il permet aux étudiants d'arrêter et de prévoir l'action future dans l'histoire, avec résumant l'histoire. Au niveau de compréhension de base, les étudiants peuvent pratiquer raconter l'histoire, avec les détails importants, par un jeu de spectacle de marionnettes ou de classe, ou ils peuvent créer une version graphique de roman du livre. Pour encourager les habiletés supérieures de la pensée, demander aux élèves d'utiliser un diagramme de Venn pour comparer et contraster l'histoire avec le plus familier "Le petit Chaperon Rouge" version ou de raconter l'histoire du point de vue du loup. Après une discussion de point culminant et le dénouement, les étudiants peuvent également réécrire l'histoire à changer la fin.

      Les arts

      • Jeune rend l'utilisation du style de l'art chinois des peintures sur panneau, dans lequel une scène est "coupe" en parties, habituellement un panel plus large et deux plus petits. Comme une leçon d'art d'accompagnement, permettent aux élèves de créer leurs propres images du panneau. Pour les plus jeunes, vous pourriez les faire couper une image de magazine ou une photographie de stock de carte, le couper en panneaux et ensuite faire un cadre de papier, tandis que les étudiants plus âgés pourraient dessiner ou de peindre leur propre conception. Dans le livre, le loup apparaît dans le déguisement, et il dit aux sœurs que la fourrure est en fait ils se sentent mis de chanvre pour la vannerie. Attachez votre classe d'art à l'histoire en fournissant des papiers, des tissus, des perles, des paillettes, des fibres et d'autres embellissements avec qui faire des masques, et les aider à tisser de papier ou de roseaux paniers, ainsi.

      La science

      • Les sœurs utilisent un système de poulie pour tromper le loup, si une étude de machines simples seraient un complément opportun à la leçon de littérature. Vous pouvez également combler le fossé transversale avec des activités d'exploration sur les loups ou sur les arbres de gingko.

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