Enseigner l'art de la persuasion dans la rédaction de discours

Appel à l'émotion

• 
  

  
  
  

  L'attrait émotionnel, connu sous le nom pathos, utilise des histoires émotionnelles, des images vives, et les sens pour provoquer les membres du public de se sentir des émotions comme la pitié, la tristesse ou la colère de sorte qu'ils seront amenés à faire ce que le Président demande. Les étudiants peuvent pratiquer cet appel à travers le théâtre. Ils peuvent choisir un morceau de papier énumérant une émotion, et puis créer une courte scène pour essayer de susciter l'émotion à leurs camarades de classe. Par exemple, si l'émotion était "tristesse," l'étudiant pourrait agir sur une mort d'animal de compagnie bien-aimé. Pratiquer de cette façon, il sera plus facile d'inclure les appels à l'émotion lorsque les élèves écrivent en fait le discours persuasif.

Appels à la raison

• Les étudiants peuvent faire appel à la logique, ou des logos de l'audience, en présentant, preuve factuelle solide. Ceci est la partie du discours où l'orateur cite des faits, des statistiques et des arguments logiques, en utilisant à la fois le raisonnement inductif et déductif. Les élèves peuvent aborder cette partie du discours en faisant des recherches pour trouver des preuves qui appuient leur thèse. La preuve doit être logique, et doit provenir de sources crédibles. L'évaluation des sources crédibles implique de trouver des sources avec des dates actuelles de site Web, et en utilisant des sources qui viennent de collèges ou d'institutions qui sont bien connus. En général, les sites .gov et .edu sont plus valables. Une source crédible aurait aussi un auteur et tous les liens serait travailler.

Autres appels à la crédibilité

• Une grande partie de la crédibilité de la parole provient de la façon dont le Président lui-même porte. Petits éléments tels que la prise de contact des yeux et de la tête haute va établir sa crédibilité auprès du public. Les étudiants peuvent pratiquer ce faisant trente deuxième discours improvisés. Les élèves dessinent un sujet tel que "Mon animal de la famille" ou "Mon sport préféré" et ils ont besoin pour effectuer une 30-deuxième discours sur le champ. En se concentrant sur encore debout et droit, la prise de contact direct avec les yeux, et de parler haut et fort aidera l'orateur gagner en crédibilité. Ils pourraient également le faire avec un partenaire au lieu de toute la classe pour plus de pratique.