Activités Fun aide du raisonnement déductif

Travail de détective

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  Dans ce détective élèves d'activité utilisent les compétences de raisonnement déductif de reconstituer une chronologie des faits recueillis, formant une hypothèse pour résoudre un mystère. Fournir de petits groupes d'élèves avec deux enveloppes de preuve, chacun rempli de fiches décrivant bandes événements uniques qui permettent de résoudre le mystère. Demandez aux élèves ouvert une enveloppe et de lire sur les faits, en les plaçant dans un ordre séquentiel et en formant une hypothèse pour résoudre le mystère. Après que les élèves ont discuté de leurs idées, a décidé sur un calendrier et formé une hypothèse, leur permettre d'ouvrir le deuxième lot de preuves. Les élèves révisent maintenant leur calendrier initial et l'hypothèse pour rendre compte des faits nouveaux, d'apprendre qu'il est important de considérer tous les faits avant de sauter à une conclusion.

Revendications Classmate

• Enseigner aux élèves à la différence entre inductif et le raisonnement déductif en leur faisant tirer des conclusions fondées sur les deux types de raisonnement. Présentez raisonnement inductif en utilisant des observations spécifiques à tirer une conclusion générale. Par exemple, si Jim jouit le patinage sur glace, le ski et la raquette, on pourrait utiliser le raisonnement inductif de conclure que Jim aime le froid. Rappelez aux élèves que le raisonnement inductif peut conduire à une hypothèse forte, mais il ne va pas toujours de tirer une conclusion véridique. Expliquez que le raisonnement déductif commence avec de multiples faits connus et les combine pour faire une nouvelle déclaration qui doit être vraie. Par exemple, si tous les élèves de huitième année doivent prendre un cours de mathématiques, et Ted est en huitième année, on peut déduire que Ted prend mathématiques. Demander aux élèves de pratiquer des exemples d'écriture de raisonnement inductif et déductif pour créer revendications au sujet de leurs camarades de classe.

Dystopique Littérature propagande

• Les élèves plus âgés peuvent pratiquer manipulation logique construit par le raisonnement déductif pour créer la propagande liée à un roman dystopique qu'ils lisent. Beaucoup de romans dystopique comprennent un corps gouvernemental oppressive de quelque sorte et une citoyenneté lavage de cerveau. Demander aux élèves de sauter dans l'état d'esprit de l'organe directeur dans le livre et créer une affiche à l'aide d'un exemple imparfait du raisonnement déductif, comme "l'ignorance est Bliss- écoles interdisent ignorance- donc écoles interdisent bonheur." Cette activité apprend aux élèves à se méfier des arguments qui contiennent des erreurs logiques, notamment dans la publicité ou la propagande, où les mots sont utilisés pour manipuler les gens en penser ou d'agir d'une certaine façon.