Les enseignants introduisent souvent des concepts en utilisant soit une approche d'apprentissage déductive ou inductive. L'apprentissage déductive consiste à enseigner aux étudiants un principe général suivi par des exemples concrets. Le raisonnement inductif aide les élèves arrivent à des conclusions générales à partir de cas particuliers. Par exemple, les élèves l'apprentissage par raisonnement déductif sont enseignées que les aimants attirent métal, et étant donné que les informations, les étudiants concluent logiquement que les aimants ramasser des trombones, mais pas le papier. Si l'enseignant a utilisé une approche inductive, l'enseignant ne serait pas discuter de la façon aimants fonctionnent qu'après étudiants ont expérimenté avec des aimants et ont découvert sur leur propre que les aimants ne ramassent métal.