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Idées pédagogiques sur le Cyclope dans "L'Odyssée"

"L'Odyssée" est un poème épique de la Grèce antique écrit par Homère dans sur le 8ème siècle avant JC Il est souvent enseigné dans le cadre du programme de littérature de lycée. Les étudiants sont attirés par les aventures dramatiques et le héros sympathique, Ulysse, dans ce poème, qui en fait un plaisir d'enseigner. Un des personnages les plus intéressants dans le poème est le Cyclope Polyphème nommés.

  1. Résumé

    • Dans cette aventure, Ulysse et ses hommes débarquent sur l'île habitée par le cyclope Polyphème géant nommé, qui est un berger. Ulysse est curieux de connaître la caverne de Polyphème et convainc ses hommes pour explorer avec lui. Ils entrent dans la grotte et attendent Polyphème pour revenir. Quand il le fait, il se révèle être un hôte impoli. Il scelle l'entrée de la grotte et procède à manger plusieurs des hommes. Ulysse doit penser à un moyen d'échapper. Il remarque que chaque matin, les cyclopes laisse son mouton de la grotte et chaque soir, il leur apporte avant. Ulysse avait apporté avec lui un peu de vin puissant et offre à Polyphème. Une fois que le géant est ivre, Ulysse prend un énorme bâton et pousse son oeil. Il raconte Polyphème que son nom est Noman de sorte que lorsque Polyphème crie à l'aide, il semble ridicule, en disant: "Aucun homme essaie de me tuer!" Les autres cyclopes rire et l'ignorent. Pendant ce temps Ulysse invente un moyen d'évasion en ayant ses hommes accrochent aux ventres des moutons comme ils sont laissés hors de la caverne de la prochaine matin.

    • Ulysse on Trial




      • Une façon amusante d'explorer la question de la responsabilité de ses actes est d'avoir un simulacre de procès. Un enseignant peut mettre en place une action civile dans laquelle Polyphème poursuit Ulysse pour les dommages subis lors de l'incident. Elle affecte les élèves à être les avocats de Polyphème et Ulysse. Ils porteront sur des questions telles que: Est-Ulysse intrusion? Avez Polyphème ont la responsabilité d'assurer la sécurité de ses visiteurs? Ulysse a fait usage de la force excessive quand il passa à l'œil de Polyphème? Quelle compensation Ployphemus devrait obtenir?

      Un plan de rechange

      • En admettant que le plan d'Ulysse était intelligent, un enseignant peut demander aux élèves de concevoir leurs propres plans d'évacuation. Que faire si le bâton géant avait pas été disponible? Que faire si Ulysse avait pas apporté le vin? Cette activité fonctionne bien comme un projet de groupe, avec des étudiants de remue-méninges des idées pour d'autres moyens d'évasion.

      Point de Polyphème de Vue

      • Comme un projet d'écriture créative, les élèves peuvent raconter l'incident du point de vue de Polyphème. Ils peuvent choisir de lui faire sympathique ou jouer jusqu'à sa nature non civilisés. Fouiller dans la façon dont Polyphème peut-être ressenti lors de l'incident fait une étude intéressante dans le caractère et la motivation. Les étudiants peuvent même être encouragés à jouer leur pièce comme un monologue dramatique.

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