Alors que les enseignants du préscolaire vont travailler sur le développement affectif, les tout-petits devraient entrer préscolaire avec des compétences de base d'adaptation. Playtime préscolaire peut être un réveil brutal pour les enfants peu habitués à partager les jouets ou l'attention d'un soignant. Les enfants devraient être apprendre à attendre leur tour et de jouer en coopération avec ses camarades de classe. Ils doivent comprendre l'auto-contrôle de base et de savoir comment exprimer sa colère sans frapper, mordre, crier ou de pied. Les tout-petits devraient avoir une connaissance rudimentaire de la patience, comme la capacité à attendre tandis que d'autres sont servis d'une collation. Les enfants doivent avoir un intérêt curieux dans l'apprentissage et le désir de participer à des activités de groupe, comme le temps de lecture ou des jeux.