Réponses populairesLes tout-petits doivent apprendre à être séparés de la personne familière pendant plusieurs heures à la fois. Les enfants qui ont jamais été loin de leurs parents peuvent avoir du mal à faire la transition vers la salle de classe. Trac Premier jour peuvent être minimisés si les enfants savent parents vont les ramasser à la même heure chaque jour. Les parents pourraient vouloir laisser les enfants avec un membre de la famille ou un ami pour quelques heures chaque semaine avant la rentrée scolaire et ensuite revenir à les ramasser à un temps de jeu, comme après le déjeuner. Cela aidera les enfants apprennent à anticiper l'arrivée de leurs parents à un certain moment de la journée.
Que devraient savoir avant tout-petits d'âge préscolaire?
Lorsque les bambins au préscolaire, ils doivent posséder les compétences et les outils nécessaires pour les aider à obtenir le long facilement pour quelques heures, sans la présence d'un parent ou tuteur. Alors que les enseignants du préscolaire ne vous attendez pas les tout-petits à coopérer ou tout le temps suivre la direction, les enfants devraient être en mesure de fonctionner au sein d'un groupe de camarades de classe. Selon le Département américain de la publication de l'éducation, "Pour aider votre enfant d'âge préscolaire," les tout-petits qui commencent préscolaire avec des compétences telles que la confiance et l'indépendance seront mieux préparés à prospérer socialement, académiquement et émotionnellement.
Séparer de aidants
Alors que les enseignants du préscolaire vont travailler sur le développement affectif, les tout-petits devraient entrer préscolaire avec des compétences de base d'adaptation. Playtime préscolaire peut être un réveil brutal pour les enfants peu habitués à partager les jouets ou l'attention d'un soignant. Les enfants devraient être apprendre à attendre leur tour et de jouer en coopération avec ses camarades de classe. Ils doivent comprendre l'auto-contrôle de base et de savoir comment exprimer sa colère sans frapper, mordre, crier ou de pied. Les tout-petits devraient avoir une connaissance rudimentaire de la patience, comme la capacité à attendre tandis que d'autres sont servis d'une collation. Les enfants doivent avoir un intérêt curieux dans l'apprentissage et le désir de participer à des activités de groupe, comme le temps de lecture ou des jeux.
Certaines écoles maternelles exigent les tout-petits pour être formés pot avant de commencer l'éducation préscolaire. D'autres peuvent demander aux enfants de déballer leurs propres déjeuners, emballer leurs sacs à dos ou être en mesure de se laver de leurs propres mains. Bien que les exigences d'âge préscolaire individuels varient, les tout-petits qui entrent préscolaire devraient apprendre l'auto-soins de base, telles que la façon d'utiliser du savon ou de décoller leur manteau.
Enfants d'âge préscolaire ne devraient pas être en mesure de s'asseoir pendant de longues périodes de temps, mais ils devraient être en mesure de s'asseoir et d'écouter les enseignants pendant au moins quelques minutes. Les tout-petits devraient commencer l'éducation préscolaire avec la possibilité de suivre les instructions en deux étapes simples. Par exemple, les enseignants pourraient demander d'âge préscolaire pour nettoyer les jouets et ensuite avoir un siège sur le tapis.
Outils émotionnels
Self-Care
La capacité d'écoute
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